【題目】已知函數,,.
(1)設.①若,則,滿足什么條件時,曲線與在x=0處總有相同的切線?②當a=1時,求函數單調區(qū)間;
(2)若集合為空集,求ab的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)ab的最大值為.
【解析】
(1)①中分別利用導數求出和,在處的切線方程,根據兩切線重合,即可求出滿足的條件;②中先求出函數的解析式,然后求出導數,令,討論根的大小,從而求出函數的單調區(qū)間;
(2)由集合為空集,即為無解,令,利用導數,得到函數的單調性和最值,即可求解.
(1)①由題意求得:,
要使曲線與在x=0處總有相同的切線
則,求得
②,則
當時,當,時,,
當,,時,,
當時,時,
當時,當,時,,
當,,時,,
綜上所述,當時,的單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為,,,;當b=0時,無單調增區(qū)間,單調減區(qū)間為R;當時,的單調遞增區(qū)間為,,單調遞減區(qū)間為,,,.
(2)因為集合為空集,即無解
令,求得
當時,在R上單調遞增,顯然有解不符題意
當時,在,lna]單調遞減,在[lna,單調遞增
所以時,符合題意
則,則
令,求得
當,時,,當,時,
∴當
∴ab的最大值為.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若定義在上的函數滿足:對任意的,當時,都有,則稱是“非減函數”.
(1)若是“非減函數”,求的取值范圍;
(2)若為周期函數,且為“非減函數”,證明是常值函數;
(3)設恒大于零,是定義在R上、恒大于零的周期函數,是的最大值。函數。證明:“是周期函數”的充要條件“是常值函數”.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: =1(a>b>0)的離心率為e= ,且過點(1, ).拋物線C2:x2=﹣2py(p>0)的焦點坐標為(0,﹣ ).
(Ⅰ)求橢圓C1和拋物線C2的方程;
(Ⅱ)若點M是直線l:2x﹣4y+3=0上的動點,過點M作拋物線C2的兩條切線,切點分別為A,B,直線AB交橢圓C1于P,Q兩點.
(i)求證直線AB過定點,并求出該定點坐標;
(ii)當△OPQ的面積取最大值時,求直線AB的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C1: =1(a>b>0)的離心率為e= ,且過點(1, ).拋物線C2:x2=﹣2py(p>0)的焦點坐標為(0,﹣ ).
(Ⅰ)求橢圓C1和拋物線C2的方程;
(Ⅱ)若點M是直線l:2x﹣4y+3=0上的動點,過點M作拋物線C2的兩條切線,切點分別為A,B,直線AB交橢圓C1于P,Q兩點.
(i)求證直線AB過定點,并求出該定點坐標;
(ii)當△OPQ的面積取最大值時,求直線AB的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有如下幾個結論: ①相關指數R2越大,說明殘差平方和越小,模型的擬合效果越好; ②回歸直線方程:,一定過樣本點的中心:③殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說明選用的模型比較合適; ④在獨立性檢驗中,若公式,中的|ad-bc|的值越大,說明“兩個分類變量有關系”的可能性越強.其中正確結論的個數有( 。﹤.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)= (a∈R).
(1)若f(x)在x=0處取得極值,確定a的值,并求此時曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)在[3,+∞)上為減函數,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人進行圍棋比賽,約定先連勝兩局者直接贏得比賽.若賽完5局仍未出現(xiàn)連勝,則判定獲勝局數多者贏得比賽.假設每局甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,各局比賽結果相互獨立.
(1)求甲在4局以內(含4局)贏得比賽的概率;
(2)記X為比賽決出勝負時的總局數,求X的分布列和數學期望.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com