【題目】已知函數(shù),.
(1)設(shè)函數(shù),討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),若的圖象與的圖象有,兩個(gè)不同的交點(diǎn),證明:.
【答案】(1)答案不唯一,具體見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)求出的表達(dá)式并求導(dǎo),分類討論的單調(diào)性;(2)由題意可得有兩個(gè)不同的根,則①,②, 消去參數(shù)得,構(gòu)造函數(shù)求導(dǎo)研究函數(shù)單調(diào)性并利用放縮法推出,再次構(gòu)造函數(shù),通過(guò)證明來(lái)證明.
(1),定義域?yàn)?/span>,
.
當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
當(dāng)時(shí),令,得,所以在,上單調(diào)遞增;
令,得,所以在上單調(diào)遞減.
當(dāng)時(shí),,在上單調(diào)遞增.
當(dāng)時(shí),令,得,所以在,上單調(diào)遞增;
令,得,所以在上單調(diào)遞減.
(2),
因?yàn)楹瘮?shù)的圖象與的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
所以關(guān)于的方程,即有兩個(gè)不同的根.
由題知①,②,
①+②得③,
②-①得④.
由③,④得,不妨設(shè),記.
令,則,
所以在上單調(diào)遞增,所以,
則,即,所以.
因?yàn)?/span>
所以,即.
令,則在上單調(diào)遞增.
又,所以,
即,所以.
兩邊同時(shí)取對(duì)數(shù)可得,得證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為線段垂直平分線上的一點(diǎn),且,固定邊,在平面內(nèi)移動(dòng)頂點(diǎn),使得的內(nèi)切圓始終與切于線段的中點(diǎn),且、在直線的同側(cè),在移動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)取得最小值時(shí),的面積為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程(為參數(shù)).
(1)求曲線在直角坐標(biāo)系中的普通方程;
(2)以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,當(dāng)曲線截直線所得線段的中點(diǎn)極坐標(biāo)為時(shí),求直線的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>,則稱區(qū)間是函數(shù)的“完美區(qū)間”,另外,定義區(qū)間的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”為,已知函數(shù),則( )
A.是的一個(gè)“完美區(qū)間”
B.是的一個(gè)“完美區(qū)間”
C.的所有“完美區(qū)間”的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”的和為
D.的所有“完美區(qū)間”的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”的和為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>,則稱區(qū)間是函數(shù)的“完美區(qū)間”,另外,定義區(qū)間的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”為,已知函數(shù),則( )
A.是的一個(gè)“完美區(qū)間”
B.是的一個(gè)“完美區(qū)間”
C.的所有“完美區(qū)間”的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”的和為
D.的所有“完美區(qū)間”的“復(fù)區(qū)間長(zhǎng)度”的和為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓:的左、右焦點(diǎn)分別為,軸,直線交軸于點(diǎn),,為橢圓上的動(dòng)點(diǎn),的面積的最大值為1.
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作兩條直線與橢圓分別交于且使軸,如圖,問(wèn)四邊形的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)是否為定點(diǎn)?若是,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校倡導(dǎo)為特困學(xué)生募捐,要求在自動(dòng)購(gòu)水機(jī)處每購(gòu)買一瓶礦泉水,便自覺(jué)向捐款箱中至少投入一元錢.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了連續(xù)5天的售出礦泉水箱數(shù)和收入情況,列表如下:
售出水量(單位:箱) | 7 | 6 | 6 | 5 | 6 |
收入(單位:元) | 165 | 142 | 148 | 125 | 150 |
學(xué)校計(jì)劃將捐款以獎(jiǎng)學(xué)金的形式獎(jiǎng)勵(lì)給品學(xué)兼優(yōu)的特困生,規(guī)定:特困生綜合考核前20名,獲一等獎(jiǎng)學(xué)金500元;綜合考核21-50名,獲二等獎(jiǎng)學(xué)金300元;綜合考核50名以后的不獲得獎(jiǎng)學(xué)金.
(1)若與成線性相關(guān),則某天售出9箱水時(shí),預(yù)計(jì)收入為多少元?
(2)假設(shè)甲、乙、丙三名學(xué)生均獲獎(jiǎng),且各自獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的可能性相同,求三人獲得獎(jiǎng)學(xué)金之和不超過(guò)1000元的概率.
附:回歸方程,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),a∈R.
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處的切線為y=2x+b,求a,b的值;
(2)記g(x)=f(x)+ax,若函數(shù)g(x)在區(qū)間(0,)上有最小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)當(dāng)a=0時(shí),關(guān)于x的方程f(x)=bx2有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程及曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn),直線與曲線相交于兩點(diǎn),,求的值.
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