【題目】如圖,將長(zhǎng)方形OAA1O1(及其內(nèi)部)繞OO1旋轉(zhuǎn)一周形成圓柱,其中,弧的長(zhǎng)為,AB為⊙O的直徑.
(1)在弧上是否存在點(diǎn)(,在平面的同側(cè)),使,若存在,確定其位置,若不存在,說(shuō)明理由.
(2)求二面角的余弦值
【答案】(1)存在,當(dāng)為圓柱的母線時(shí),;(2).
【解析】
(1)當(dāng)為圓柱的母線時(shí),連接,,,根據(jù)平面得到,根據(jù)圓的直徑為得到,從而得到平面,再利用線面垂直的性質(zhì)即可得到.
(2)首先以為原點(diǎn),,分別為,軸,垂直于,軸直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別計(jì)算平面和平面的法向量,代入公式計(jì)算即可.
存在,當(dāng)為圓柱的母線時(shí),.
如圖所示:
連接,,,
因?yàn)?/span>為圓柱的母線,所以平面,
又因?yàn)?/span>平面,所以.
因?yàn)?/span>為圓的直徑,所以.
,,,所以平面.
因?yàn)?/span>平面,所以.
(2)以為原點(diǎn),,分別為,軸,
垂直于,軸直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示:
,,,
因?yàn)?/span>的長(zhǎng)為,所以,
,.
設(shè)平面的法向量,
,令,解得,.
所以.
因?yàn)?/span>軸垂直平面,所以設(shè)平面的法向量.
所以,
因?yàn)槎娼?/span>的平面角為銳角,所以其余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,為正三角形,為棱的中點(diǎn),,,平面平面
(1)求證:平面平面;
(2)若是棱上一點(diǎn),與平面所成角的正弦值為,求二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在傳染病學(xué)中,通常把從致病刺激物侵人機(jī)體或者對(duì)機(jī)體發(fā)生作用起,到機(jī)體出現(xiàn)反應(yīng)或開(kāi)始呈現(xiàn)該疾病對(duì)應(yīng)的相關(guān)癥狀時(shí)止的這一階段稱為潛伏期. 一研究團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)了某地區(qū)1000名患者的相關(guān)信息,得到如下表格:
潛伏期(單位:天) | |||||||
人數(shù) |
(1)求這1000名患者的潛伏期的樣本平均數(shù)x (同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表) ;
(2)該傳染病的潛伏期受諸多因素的影響,為研究潛伏期與患者年齡的關(guān)系,以潛伏期是否超過(guò)6天為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層抽樣,從上述1000名患者中抽取200人,得到如下列聯(lián)表
潛伏期天 | 潛伏期天 | 總計(jì) | |
歲以上(含歲) | |||
歲以下 | |||
總計(jì) |
(3)以這1000名患者的潛伏期超過(guò)6天的頻率,代替該地區(qū)1名患者潛伏期超過(guò)6天發(fā)生的概率,每名患者的潛伏期是否超過(guò)6天相互獨(dú)立,為了深入研究,該研究團(tuán)隊(duì)隨機(jī)調(diào)查了20名患者,其中潛伏期超過(guò)6天的人數(shù)最有可能(即概率最大)是多少?
附:
,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)若,求在區(qū)間[-1,2]上的取值范圍;
(Ⅱ)若對(duì)任意, 恒成立,記,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線過(guò)點(diǎn)則下列結(jié)論正確的是( )
A.點(diǎn)P到拋物線焦點(diǎn)的距離為
B.過(guò)點(diǎn)P作過(guò)拋物線焦點(diǎn)的直線交拋物線于點(diǎn)Q,則△OPQ的面積為
C.過(guò)點(diǎn)P與拋物線相切的直線方程為
D.過(guò)點(diǎn)P作兩條斜率互為相反數(shù)的直線交拋物線于M,N點(diǎn)則直線MN的斜率為定值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的焦點(diǎn)為,,是拋物線上的兩點(diǎn),線段的垂直平分線交軸于點(diǎn),若.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,且在處取得極大值1.
(1)求a,b的值;
(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:().下面表格所確定的點(diǎn)中,恰有三個(gè)點(diǎn)在橢圓上.
1 | ||||
0 |
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn),分別為的上下頂點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)的右頂點(diǎn),且與的另一個(gè)公共點(diǎn)為,直線,相交于點(diǎn),若與軸的交點(diǎn)異于,,證明為定值.
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