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已知c＞0，設命題P：函數y＝cx為減函數，命題Q：當x∈時，函數f(x)＝x＋恒成立，如果P或Q為真命題，P且Q為假命題，求c的取值范圍．

練習冊系列答案
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科目：高中數學 來源： 題型：

已知c＞0，設命題p：函數y=cx為減函數；命題q：當x∈[
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2
，2]時，函數f（x）=x+
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x
＞
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c
 恒成立，如果p∨q為真命題，p∧q為假命題，求c的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知c＞0，設命題P：函數y=-c-x為減函數；命題q：當x∈[
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2
，3]時，函數f（x）=x+
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x
＞
1
c
恒成立．如果p或q為真命題，p且q為假命題，求c的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知 c＞0，設命題p：指數函數y=-（2c-1）x在實數集R上為增函數，命題q：不等式x+（x-2c）2＞1在R上恒成立．若命題p或q是真命題，p且q是假命題，求c的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知c＞0．設命題P：函數y=cx在R上單調遞減；Q：函數y=x2-4cx+1在[1，+∞）上恒為增函數．若P或Q為真，P且Q為假，求c的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知c＞0，設命題p：函數y=（3c-1）x在R上單調遞減；命題q：曲線y=4x2+4cx+c2-2c+1與x軸交于不同兩點．若命題P或q為真，￢q為真，求c的取值范圍．

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