【題目】(本小題滿分13分)
如圖,已知拋物線,過點
任作一直線與
相交于
兩點,過點
作
軸的平行線與直線
相交于點
(
為坐標(biāo)原點).
(1)證明:動點在定直線上;
(2)作的任意一條切線
(不含
軸)與直線
相交于點
,與(1)中的定直線相交于點
,證明:
為定值,并求此定值.
【答案】(1)詳見解析,(2)8.
【解析】
試題分析:(1)證明動點在定直線上,實質(zhì)是求動點
的軌跡方程,本題解題思路為根據(jù)條件求出動點
的坐標(biāo),進(jìn)而探求動點
軌跡:依題意可設(shè)AB方程為
,代入
,得
,即
.設(shè)
,則有:
,直線AO的方程為
;BD的方程為
;解得交點D的坐標(biāo)為
,注意到
及
,則有
,因此D點在定直線
上.(2)本題以算代征,從切線方程出發(fā),分別表示出
的坐標(biāo),再化簡
.設(shè)切線
的方程為
,代入
得
,即
,由
得
,化簡整理得
,故切線
的方程可寫為
,分別令
得
的坐標(biāo)為
,則
,即
為定值8.
試題解析:(1)解:依題意可設(shè)AB方程為,代入
,得
,即
.設(shè)
,則有:
,直線AO的方程為
;BD的方程為
;解得交點D的坐標(biāo)為
,注意到
及
,則有
,因此D點在定直線
上.(2)依題設(shè),切線
的斜率存在且不等于零,設(shè)切線
的方程為
,代入
得
,即
,由
得
,化簡整理得
,故切線
的方程可寫為
,分別令
得
的坐標(biāo)為
,則
,即
為定值8.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三個班共有
名學(xué)生,為調(diào)查他們的上網(wǎng)情況,通過分層抽樣獲得了部分學(xué)生一周的上網(wǎng)時長,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時):
| |
| |
|
(1)試估計班的學(xué)生人數(shù);
(2)從這120名學(xué)生中任選1名學(xué)生,估計這名學(xué)生一周上網(wǎng)時長超過15小時的概率;
(3)從A班抽出的6名學(xué)生中隨機(jī)選取2人,從B班抽出的7名學(xué)生中隨機(jī)選取1人,求這3人中恰有2人一周上網(wǎng)時長超過15小時的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,
,上頂點為A,過
的直線
與y軸交于點M,滿足
(O為坐標(biāo)原點),且直線l與直線
之間的距離為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)在直線上是否存在點P,滿足
?存在,指出有幾個這樣的點(不必求出點的坐標(biāo));若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知O為坐標(biāo)原點,拋物線C:y2=8x上一點A到焦點F的距離為6,若點P為拋物線C準(zhǔn)線上的動點,則|OP|+|AP|的最小值為( 。
A. 4B. C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成二面角的正弦值;
(3)若點在線段
上,且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求線段
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】謝賓斯基三角形是一種分形,由波蘭數(shù)學(xué)家謝賓斯基在1915年提出,先作一個正三角形.挖去一個“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點為頂點的三角形),然后在剩下的小三角形中又挖去一個“中心三角形”,我們用白色代表挖去的面積,那么黑三角形為剩下的面積(我們稱黑三角形為謝賓斯基三角形).向圖中第5個大正三角形中隨機(jī)撒512粒大小均勻的細(xì)小顆粒物,則落在白色區(qū)域的細(xì)小顆粒物的數(shù)量約是( )
A.256B.350C.162D.96
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過橢圓的四個頂點與坐標(biāo)軸垂直的四條直線圍成的矩形
(
是第一象限內(nèi)的點)的面積為
,且過橢圓
的右焦點
的傾斜角為
的直線過點
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
(2)若射線與橢圓
的交點分別為
.當(dāng)它們的斜率之積為
時,試問
的面積是否為定值?若為定值,求出此定值;若不為定值,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直三棱柱的底面
為等腰直角三角形,點
為線段
的中點.
(1)探究直線與平面
的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,是以
為斜邊的等腰直角三角形,
是等邊三角形,
,如圖②,將
沿
折起使平面
平面
分別為
的中點,點
在棱
上,且
,點
在棱
上,且
.
(1)在棱上是否存在一點
,使平面
平面
?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
(2)求點到平面
的距離.
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