已知公差大于0的等差數(shù)列{an},a2=4,且a2,a4-2,a6成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)數(shù)列{bn}的通項公式是bn=2an,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn
考點:數(shù)列的求和,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意列出方程解得d,寫出通項公式;
(2)易得數(shù)列{bn}是首項為2,公比為8的等比數(shù)列,利用前n項和公式求出數(shù)列{bn}的前n項和Sn
解答: 解:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,由題意得(a4-2)2=a2a6
即(4+2d-2)2=4(4+4d),解得d=3或d=-1(舍去)
∴an=3n-2.
(2)由(1)得bn=2an=23n-2=2•8n-1,
∴數(shù)列{bn}是首項為2,公比為8的等比數(shù)列,
∴sn=
2(1-8n)
1-8
=
2
7
(8n-1).
點評:本題考查等差數(shù)列及等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用,注意方程思想的運用,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M={x|x=2m-1,m∈Z},N={x|x2-x-12<0,x∈R},則集合M∩N等于( 。
A、{-3,-1,1,3}
B、{1,3}
C、{0,1,2,3}
D、{-1,1,3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A,B是單位圓O上的兩點,點C是圓O與x軸正半軸的交點,將銳角α的終邊OA按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
π
3
到OB.
(1)若A的坐標(biāo)為(
3
5
,
4
5
),求點B的橫坐標(biāo);                          
(2)求|BC|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:A(cos2x,sin2x),其中0≤x<π,B(1,1),
OA
+
OB
=
OC
,f(x)=|
OC
|2
(1)求f(x)的對稱軸和對稱中心;  
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.(提示:sinα+cosα=
2
sin(α+
π
4
))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某銀行柜臺有服務(wù)窗口①,假設(shè)顧客在此辦理業(yè)務(wù)所需的時間互相獨立,且都是整數(shù)分鐘,對以往顧客辦理業(yè)務(wù)所需的時間統(tǒng)計結(jié)果如下:
辦理業(yè)務(wù)所需的時間/分 1 2 3 4 5
        頻率 0.1 0.4 a 0.1 0.1
從第一個顧客開始辦理業(yè)務(wù)時計時,
(1)求a的值;
(2)估計第三個顧客恰好等待4分鐘開始辦理業(yè)務(wù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的首項a1=2,Sn為其前n項和,若5S1,S3,3S2成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)bn=log2an,cn=
2
bnbn+1
,記數(shù)列{cn}的前n項和為Tn.若對于任意的n∈N*,Tn≤λ(n+4)恒成立,求實數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在四棱錐P一ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90°.BC=2AD,AC與BD交于點O,點M,N分別在線PC、AB上,
CM
MP
=
BN
NA
=2.
(Ⅰ)求證:平面MNO∥平面PAD;
(Ⅱ)若平面PA⊥平面ABCD,∠PDA=60°,且PD=DC=BC=2,求二面角B-AM-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,a2n=a2n-1+(-1)n,a2n+1=a2n+3n(n∈N*).
(1)求a3、a5、a7的值;
(2)求a2n-1(用含n的式子表示);
(3)(理)記數(shù)列{an}的前n項和為Sn,求Sn(用含n的式子表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校有兩個食堂,甲、乙、丙三名學(xué)生各自隨機(jī)選擇其中的一個食堂用餐,則他們不同在一個食堂用餐的概率為
 

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同步練習(xí)冊答案