如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,∠ABC=∠ADC=90°,∠BAD=120°,AD=AB=1,AC交BD于O點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面PBD⊥平面PAC;
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)A在平面PBD內(nèi)的射影G恰好是△PBD的重心時(shí),求二面角B-PD-C的余弦值.
考點(diǎn):用空間向量求平面間的夾角,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角,空間向量及應(yīng)用
分析:第(1)問,要證平面PBD⊥平面PAC,只需證平面PBD經(jīng)過平面PAC的一條垂線,觀察可看出應(yīng)選直線BD作為平面PAC的垂線,由PA垂直于底面可得PA垂直于BD,再根據(jù)底面ABCD中已知條件借助三角形全等可證AC垂直AC,則第一問可證;
第(2)問,先確定P點(diǎn)位置,利用幾何法不容易分析,因此考慮建立空間直角坐標(biāo)系,將之轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)計(jì)算問題,通過解方程求出P點(diǎn)坐標(biāo),然后再利用向量法求二面角的大。
解答: 解:(Ⅰ)依題意Rt△ABC≌Rt△AD,∠BAC=∠DAC,△ABO≌△ADO,
∴AC⊥BD.
而PA⊥平面ABCD,PA⊥BD,又PA∩AC=A,所以BD⊥面PAC,
又BD?面PBD,所以平面PAC⊥平面PBD.
(Ⅱ)過A作AD的垂線為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立如圖所示坐標(biāo)系,
則B(
3
2
,
1
2
,0)
,D(0,1,0),C(
3
,1,0)
,設(shè)P(0,0,λ),
所以G(
3
6
,
1
6
λ
3
)
,
PB
=(
3
2
,-
1
2
,-λ)
,
由AG⊥PB得,
AG
PB
=(
3
6
1
6
,
λ
3
)•(
3
2
,-
1
2
,-λ)
=0,
解得λ2=
1
2
,所以λ=
2
2

∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0,
2
2
)
,
面PBD的一個(gè)法向量為
m
=6
AG
=(
3
,1,
2
)
,
設(shè)面PCD的一個(gè)法向量為
n
=(x,y,z),
CD
=(-
3
,0,0),
PD
=(0,1,-
2
2
)

n
PD
=0
n
CD
=0
2
y-z=0
-
3
x=0
,∴
n
=(0,1,
2
)

cos<
n
,
m
>=
n
m
|
n
||
m
|
=
(0,1,
2
)•(
3
,1,
2
)
3
6
=
2
2
,
所以二面角B-PD-C的余弦值為
2
2
點(diǎn)評(píng):當(dāng)二面角的平面角不好找或者不好求時(shí),可以采用向量法,一般是先求出兩個(gè)半平面的法向量,然后將二面角的大小轉(zhuǎn)化為它們法向量之間的夾角,要注意結(jié)合圖形判斷二面角是鈍角或是銳角,從而確定最終的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(
π
3
x+φ),x∈R,A>0,0<φ<
π
2
.y=f(x)的部分圖象如圖所示,P,Q分別為該圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,A).若點(diǎn)R的坐標(biāo)為(1,0),∠PRQ=
3
,則A的值等于( 。
A、
3
3
B、
3
2
C、
3
D、2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在四棱錐S-ABCD中,底面四邊形ABCD是直角梯形,∠ABC=90°,SA⊥平面ABCD,SA=AB=BC=2.
(Ⅰ)求證:平面SAB⊥平面SBC;
(Ⅱ)求直線SC與底面ABCD所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直三棱柱(側(cè)棱垂直于底面的三棱柱)ABC-A1B1C1的各棱長(zhǎng)都相等,M、E分別是AB和AB1的中點(diǎn),點(diǎn)F在BC上,且滿足BF=1,F(xiàn)C=3.
(Ⅰ)求證:BB1∥平面EFM;
(Ⅱ)求二面角A-ME-F的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列不等式的解集:
(1)(x2+x-2)(x+3)<0;
(2)
4x-7
3-x
≥1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,通往災(zāi)區(qū)的道路全部中斷.5月12日晚,抗震救災(zāi)指揮部決定從水路(一支隊(duì)伍)、陸路(東南和西北兩個(gè)方向各一支隊(duì)伍)和空中(一支隊(duì)伍)同時(shí)向?yàn)?zāi)區(qū)挺進(jìn).在5月13日,仍時(shí)有較強(qiáng)余震發(fā)生,天氣狀況也不利于空中航行.已知當(dāng)天從水路抵達(dá)災(zāi)區(qū)的概率是
1
2
,從陸路每個(gè)方向抵達(dá)災(zāi)區(qū)的概率都是
1
2
,從空中抵達(dá)災(zāi)區(qū)的概率是
1
4

(Ⅰ)求在5月13日恰有1支隊(duì)伍抵達(dá)災(zāi)區(qū)的概率;
(Ⅱ)求在5月13日抵達(dá)災(zāi)區(qū)的隊(duì)伍數(shù)ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)、求值:
(1)已知tanα=2,求值:4sin2α-3sinαcosα-5cos2α.
(2)求值:
1+cos20°
2sin20°
-sin10°(tan-15°-tan5°).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正三棱柱ABC-A1B1C1 中,AB=2,AA1=1,D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P在平面BCC1B1內(nèi),PB1=PC1=
2
.求二面角C1-AD-C的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的不等式ax2-5x+2b>0的解集為{x|x<2或x>3}.
(1)求a,b的值;
(2)求不等式ax2-(ac+b)+bc≤0的解集.

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