【題目】定義:由橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的一個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”.如果兩個(gè)橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個(gè)橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比.已知橢圓.
(1)若橢圓,判斷與是否相似?如果相似,求出與的相似比;如果不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)寫出與橢圓相似且焦點(diǎn)在軸上、短半軸長(zhǎng)為的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;若在橢圓上存在兩點(diǎn)、關(guān)于直線對(duì)稱,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)如圖:直線與兩個(gè)“相似橢圓”和分別交于點(diǎn)和點(diǎn),試在橢圓和橢圓上分別作出點(diǎn)和點(diǎn)(非橢圓頂點(diǎn)),使和組成以為相似比的兩個(gè)相似三角形,寫出具體作法.(不必證明)
【答案】(1) 相似比為(2)(3)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)橢圓與相似.
因?yàn)闄E圓的特征三角形是腰長(zhǎng)為4,底邊長(zhǎng)為的等腰三角形,
而橢圓的特征三角形是腰長(zhǎng)為2,底邊長(zhǎng)為的等腰三角形,
因此兩個(gè)等腰三角形相似,且相似比為
(2)橢圓的方程為:
設(shè),點(diǎn),中點(diǎn)為,
則,所以
則
因?yàn)橹悬c(diǎn)在直線上,所以有,
即直線的方程為:,
由題意可知,直線與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
即方程有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,
所以,即
(3)作法1:過(guò)原點(diǎn)作直線,交橢圓和橢圓于點(diǎn)和點(diǎn),則和即為所求相似三角形,且相似比為.
作法2:過(guò)點(diǎn)A、點(diǎn)C分別做軸(或軸)的垂線,交橢圓和橢圓于點(diǎn)和點(diǎn),則和即為所求相似三角形,且相似比為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若,求證:函數(shù)恰有一個(gè)負(fù)零點(diǎn);(用圖象法證明不給分)
(2)若函數(shù)恰有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了7場(chǎng)比賽,他們所有比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示.
(1)求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù);
(2)你認(rèn)為哪位運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更穩(wěn)定?
(3)如果從甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員的7場(chǎng)得分中各隨機(jī)抽取一場(chǎng)的得分,求甲的得分大于乙的得分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)與點(diǎn)在直線的兩側(cè),給出以下結(jié)論:① ;② 當(dāng)時(shí),有最小值,無(wú)最大值;③ ;④ 當(dāng)且時(shí),的取值范圍是;正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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【題目】據(jù)氣象中心觀察和預(yù)測(cè):發(fā)生于甲地的沙塵暴一直向正南方向移動(dòng),其移動(dòng)速度與時(shí)間的函數(shù)圖象圖所示,過(guò)線段上一點(diǎn)作橫軸的垂線,梯形在直線左側(cè)部分的面積即為內(nèi)沙塵暴所經(jīng)過(guò)的路程.
(1) 當(dāng)時(shí),求的值;
(2)將隨變化的規(guī)律用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示出來(lái);
(3)若乙城位于甲地正南方向,且距甲地,試判斷這場(chǎng)沙塵暴是否會(huì)侵襲到乙城,如果會(huì),在沙塵暴發(fā)生后多長(zhǎng)時(shí)間它將侵襲到乙城?如果不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,點(diǎn)D是A1B的中點(diǎn),點(diǎn)E是B1C1的中點(diǎn).
(1)求證:DE∥平面ACC1A1;
(2)若△ABC的面積為,三棱柱ABC﹣A1B1C1的高為3,求三棱錐D﹣BCE的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《周髀算經(jīng)》中給出了弦圖,所謂弦圖是由四個(gè)全等的直角三角形和中間一個(gè)小正方形拼成一個(gè)大的正方形,若圖中直角三角形兩銳角分別為,,且小正方形與大正方形面積之比為,則的值為( )
A. B. C. D.
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【題目】在△ABC中“sinA>sinB”是“cosA<cosB”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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