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如圖是表示分別輸出12，12+32，12+32+52，…，12+32+52+…+20112的值的過程的一個程序框圖，那么在圖中①②處應分別填上（  ）  
[     ]
A．i≤2011？，i=i+1  
B．i≤1006？，i=i+1  
C．i≤2011？，i=i+2  
D．i≤1006？，i=i+2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

11、如圖（1）、（2），它們都表示的是輸出所有立方小于1000的正整數的程序框圖，那么應分別補充的條件為（　�。�

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2013•四川）某算法的程序框圖如圖所示，其中輸入的變量x在1，2，3，…，24這24個整數中等可能隨機產生．
（Ⅰ）分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi（i=1，2，3）；
（Ⅱ）甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解，各自編寫程序重復運行n次后，統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i（i=1，2，3）的頻數．以下是甲、乙所作頻數統(tǒng)計表的部分數據．
甲的頻數統(tǒng)計表（部分）                  
運行
次數n		 輸出y的值
為1的頻數		 輸出y的值
為2的頻數		 輸出y的值
為3的頻數
30 14 6 10
… … … …
2100 1027 376 697
乙的頻數統(tǒng)計表（部分）
運行
次數n		 輸出y的值
為1的頻數		 輸出y的值
為2的頻數		 輸出y的值
為3的頻數
30 12 11 7
… … … …
2100 1051 696 353
當n=2100時，根據表中的數據，分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i（i=1，2，3）的頻率（用分數表示），并判斷兩位同學中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2013•四川）某算法的程序框圖如圖所示，其中輸入的變量x在1，2，3，…，24這24個整數中等可能隨機產生
（I）分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率pi（i=1，2，3）；
（II）甲乙兩同學依據自己對程序框圖的理解，各自編程寫出程序重復運行n次后，統(tǒng)計記錄輸出y的值為i（i=1，2，3）的頻數，以下是甲乙所作頻數統(tǒng)計表的部分數據．
甲的頻數統(tǒng)計圖（部分）
運行次數n 輸出y的值為1的頻數 輸出y的值為2的頻數 輸出y的值為3的頻數
30 14 6 10
… … … …
2100 1027 376 697
乙的頻數統(tǒng)計圖（部分）
運行次數n 輸出y的值為1的頻數 輸出y的值為2的頻數 輸出y的值為3的頻數
30 12 11 7
… … … …
2100 1051 696 353
當n=2100時，根據表中的數據，分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i（i=1，2，3）的頻率（用分數表示），并判斷兩位同學中哪一位所編程序符合要求的可能系較大；
（III）將按程序擺圖正確編寫的程序運行3次，求輸出y的值為2的次數ξ的分布列及數學期望．

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科目：高中數學 來源：黑龍江省模擬題 題型：單選題

如圖是表示分別輸出12，12+32，12+32+52，…，12+32+52+…+20112的值的過程的一個程序框圖，那么在圖中①②處應分別填上
[     ]
A．i≤2011？，i=i+1  
B．i≤1006？，i=i+1  
C．i≤2011？，i=i+2  
D．i≤1006？，i=i+2

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