判斷橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)中,以焦點(diǎn)弦PQ為直徑的圓與對(duì)應(yīng)準(zhǔn)線的位置關(guān)系,并證明.
考點(diǎn):橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì),圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,直線與圓的位置關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:作出圖象,由橢圓的第二定義和梯形的中位線可判|PQ|<|PC|+|QD|,由直線和圓的位置關(guān)系可解.
解答: 解:以焦點(diǎn)弦PQ為直徑的圓與對(duì)應(yīng)準(zhǔn)線的位置關(guān)系為:相離,下面證明,
不妨設(shè)右準(zhǔn)線為l,PQ為過(guò)右焦點(diǎn)的弦,P、Q在l上的射影分別為C、D
連接PC、QD,設(shè)PQ的中點(diǎn)為M,作MN⊥l于N,
根據(jù)圓錐曲線的統(tǒng)一定義,可得
|PF|
|PC|
=
|QF|
|QD|
=e,可得
|PF|+|QF|
|PC|+|QD|
=e<1
∴|PF|+|QF|<|PC|+|QD|,即|PQ|<|PC|+|QD|,
∵以PQ為直徑的圓半徑為r=
1
2
|PQ|,|MN|=
1
2
(|PC|+|QD|)
∴圓心M到l的距離|MN|>r,∴直線l與以PQ為直徑的圓相離
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的性質(zhì),涉及橢圓的第二定義以及直線和圓的位置關(guān)系,屬中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F(xiàn)為線段DE的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BE∥平面ACF;
(Ⅱ)求二面角C-BF-E的平面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex(x3+mx2-2x+2).
(Ⅰ)假設(shè)m=-2,求f(x)的極大值與極小值;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,使f(x)在[-2,-1]上單調(diào)遞增?如果存在,求m的取值范圍;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,a1+a3+a5=21,a2+a4+a6=27,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,且4Sn=3bn-a1
(1)求an,bn;
(2)若cn=
1
anan+1
,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn;
(3)當(dāng)n∈N*時(shí),求dn=
4bn+1
bn-1
的最小值和最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱AA1⊥平面ABC,△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,且AB=AA1,E、F分別是CC1,BC的中點(diǎn).
(1)求證:平面AB1F⊥平面AEF;
(2)求二面角B1-AE-F的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)fn(x)=x 
1
n
+ax+b(n∈N+,a,b∈R).
(Ⅰ)當(dāng)n=2,a=-1,b=1時(shí),求函數(shù)fn(x)的極值;
(Ⅱ)若n≥2,a=1,b=-1,證明:fn(x)在區(qū)間(0,
1
2
)內(nèi)存在唯一的零點(diǎn);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)xn是fn(x)在區(qū)間(0,
1
2
)內(nèi)的零點(diǎn),判斷數(shù)列x2,x3,…,xn,…的增減性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)流程如下:
(1)保戶投保:填單交費(fèi)、公司承保、出具保單;
(2)保戶提賠:公司勘查、同意,則賠償,不同意,則拒賠.
畫出該公司業(yè)務(wù)流程圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-3x2-9x+11
(1)寫出函數(shù)f(x)的遞減區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,4]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={x|x=3k-1,k∈Z},用“∈“或“∉“符號(hào)填空.
(1)5
 
A;   
(2)7
 
A;
(3)-10
 
A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案