f(x)定義在R上,同時(shí)滿足:
①對(duì)任意x∈R,f3(x)+f3(-x)=-3f(x)f(-y)[f(x)+f(-x)]都成立;
②對(duì)任意x≠y,xf(x)+yf(y)≥xf(y)+yf(x)成立
若f(m2+6m+21)+f(n2-8n)≤0,則m2+n2的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由條件①分解因式得f(-x)=-f(x)函數(shù)為奇函數(shù),由條件②函數(shù)為增函數(shù),不等式轉(zhuǎn)化為(m+3)2+(n-4)2≤4,
由幾何意義推出,點(diǎn)(m,n)在圓(m+3)2+(n-4)2=4上及圓內(nèi),而m2+n2表示點(diǎn)(m,n)到原點(diǎn)的距離,結(jié)合幾何意義易推結(jié)果.
解答: 解:由條件①對(duì)任意x∈R,f3(x)+f3(-x)=-3f(x)f(-y)[f(x)+f(-x)]都成立;
分解因式得[f(x)+f(-x)][f2(x)+f2(-x)-f(x)f(-y)]=-3f(x)f(-y)[f(x)+f(-x)]
所以[f(x)+f(-x)][f2(x)+f2(-x)+2f(x)f(-y)]=0
所以[f(x)+f(-x)]3=0
所以f(x)+f(-x)=0
∴f(-x)=-f(x),函數(shù)為奇函數(shù);
由條件②對(duì)任意x≠y,xf(x)+yf(y)≥xf(y)+yf(x)成立
則xf(x)+yf(y)-xf(y)-yf(x)≥成立
所以(x-y)[f(x)-f(y)]≥0
所以:x>y時(shí)f(x)≥f(y)],x<y時(shí)f(x)≤f(y)],
所以函數(shù)為增函數(shù)
若f(m2+6m+21)+f(n2-8n)≤0,等價(jià)于f(m2+6m+21)≤-f(n2-8n)=f(8n-n2
所以m2+6m+21≤8n-n2
所以m2+n2+6m-8n+21≤0,即(m+3)2+(n-4)2≤4
∴點(diǎn)(m,n)在圓(m+3)2+(n-4)2=4上及圓內(nèi),而m2+n2表示點(diǎn)(m,n)到原點(diǎn)的距離,
故問(wèn)題轉(zhuǎn)化為圓上點(diǎn)到原點(diǎn)的距離最大與最小問(wèn)題,
因?yàn)閳A心到原點(diǎn)的距離為5,所以圓上的點(diǎn)到原點(diǎn)的最大距離為5+2=7,到原點(diǎn)的最小距離為5-2=3,
∴m2+n2的取值范圍是[3,7]
故答案為:[3,7].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性,特別是對(duì)抽象函數(shù)的考查,等價(jià)轉(zhuǎn)化是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)N在直線1上,直線l又在平面α內(nèi),則點(diǎn)N,直線l與平面α之間的關(guān)系可記作( 。
A、N∈l∈α
B、N∈l?α
C、N?l?α
D、N?l∈α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
1
n
+
n+2
(n∈N*),若前n項(xiàng)和為Sn,則Sn為(  )
A、
n+2
-1
B、
n+2
+
n+1
-
2
-1
C、
1
2
n+2
-1)
D、
1
2
n+2
+
n+1
-
2
-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x-3,(x≥10)
f(f(x+5)),(x<10)
,f(7)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-4ax,當(dāng)a>
1
2
時(shí),對(duì)x1<x2<1恒有|f(x1)-f(x2)|>2|x1-x2|,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)命題敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、已知集合A={1,4,2x},B={1,x2},若B⊆A,則x=0,或-2
B、若“p或q”為假命題,則p,q均為假命題
C、對(duì)于命題p:?x2>y2,x>y,則命題?p:?x2≤y2,x≤y
D、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC為正三角形,EC⊥平面ABC,BD⊥平面ABC,CE=CA=2BD,M是EA的中點(diǎn),N是EC的中點(diǎn),求證:平面DMN∥平面ABC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=
3
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3
•(tanαtanβ+m),α,β都是鈍角,求α+β的值.

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已知sin(α+β)=1,求證:tan(2α+β)+tanβ=0.[提示:注意角的變換:2α+β=2(α+β)-β].

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同步練習(xí)冊(cè)答案