18.存在函數(shù)f(x)滿足,對于任意x∈R都有(  )
A.f(x2)=xB.f(x2+x)=x+3C.f(|log2x|)=x2+xD.f(x2+2x)=|x+1|

分析 該題的意思是由四個選項中的等式哪一個能夠確定出一個函數(shù),舉例說明A、B、C不正確;求出滿足f(x2+2x)=|x+1|的函數(shù)解析式說明D正確.

解答 解:對于f(x2)=x,令x2=1,可得x=±1,不滿足題意;
對于f(x2+x)=x+3,令x2+x=0,可得x=0或x=-1,此時x+3=3或2,不滿足題意;
對于f(|log2x|)=x2+x,令|log2x|=1,得x=2或$\frac{1}{2}$,此時x2+x=6或$\frac{3}{4}$,不滿足題意;
由f(x2+2x)=|x+1|=$\sqrt{(x+1)^{2}}$=$\sqrt{{x}^{2}+2x+1}$,令t=x2+2x(t≥-1),則f(t)=$\sqrt{t+1}$,
即f(x)=$\sqrt{x+1}$(x≥-1),滿足題意.
故選:D.

點評 本題考查函數(shù)解析式的求解及常用方法,關(guān)鍵是對題意的理解,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是( 。
A.$y=\frac{1}{x}$B.y=-2|x|C.$y={log_3}{x^2}$D.y=x-x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=4x2-kx-8在[5,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)當(dāng)k。1)問中的最大值時,設(shè)g(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時,g(x)=f(x),求g(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知函數(shù)f(x)=x2-alnx(a∈R)
(1)若a=2,求函數(shù)f(x)的極值;
(2)已知函數(shù)f(x)在點A(1,f(1))處的切線為l,若此切線在點A處穿過y=f(x)的圖象(即函數(shù)f(x)上的動點P在點A附近沿曲線y=f(x)運(yùn)動,經(jīng)過點A時從l的一側(cè)進(jìn)入另一側(cè)),求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(3)若a>0,函數(shù)g(x)=f(x)-ax有且只有一個零點,求實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知函數(shù)f(x)=sin2x,為了得到g(x)=cos2x的圖象,只要將y=f(x)的圖象( 。
A.向左平移$\frac{π}{2}$個單位長度B.向右平移$\frac{π}{2}$個單位長度
C.向左平移$\frac{π}{4}$個單位長度D.向右平移$\frac{π}{4}$個單位長度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“事件A,B互斥”是“事件A,B對立”的( 。
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知直線l為函數(shù)y=x+b的圖象,曲線C為二次函數(shù)y=(x-1)2+2的圖象,直線l與曲線C交于不同兩點A,B
(Ⅰ)當(dāng)b=7時,求弦AB的長;
(Ⅱ)求線段AB中點的軌跡方程;
(Ⅲ)試?yán)脪佄锞的定義證明:曲線C為拋物線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=x|x-a|+2x.
(1)若函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)求所有的實數(shù)a,使得對任意x∈[1,2]時,函數(shù)f(x)的圖象恒在g(x)=2x+1圖象的下方;
(3)若存在a∈[0,4],使得關(guān)于x的方程f(x)=t•f(a)有三個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.三棱錐P-ABC中,
(1)若點P到AB,BC,CA的距離相等,那么點P在底面內(nèi)的射影是△ABC的內(nèi)心或旁心;
(2)若兩組對棱互相垂直,那么點P在底面內(nèi)的射影是△ABC的垂心.

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