若不等式4x2+9y2≥2kxy對(duì)一切正數(shù)x,y恒成立,則整數(shù)k的最大值為
 
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化為基本不等式形式,然后利用基本不等式的解法即可得到結(jié)論.
解答: 解:不等式4x2+9y2≥2kxy對(duì)一切正數(shù)x,y恒成立,
則等價(jià)為
4x2+9y2
xy
=
4x
y
+
9y
x
2k
恒成立,
4x
y
+
9y
x
≥2
4x
y
?
9y
x
=2×6=12
當(dāng)且僅當(dāng)
4x
y
=
9y
x

即2x=3y時(shí)取等號(hào),
∴要使
4x2+9y2
xy
=
4x
y
+
9y
x
2k
恒成立,
則2k≤12,
∵k是整數(shù),
∴整數(shù)k的最大值為3,
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng):本題注意考查不等式恒成立,利用基本不等式的解法是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+c與x軸正半軸交于點(diǎn)F(4,0)、與y軸正半軸交于點(diǎn)E(0,4),邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的頂點(diǎn)D與原點(diǎn)O重合,頂點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,頂點(diǎn)C與點(diǎn)F重合;
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖2,若正方形ABCD在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),并且邊BC所在的直線始終與x軸垂直,拋物線與邊AB交于點(diǎn)P且同時(shí)與邊CD交于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,n)
①當(dāng)PO=PF時(shí),分別求出點(diǎn)P和點(diǎn)Q的坐標(biāo)及PF所在直線l的函數(shù)解析式;
②當(dāng)n=2時(shí),若P為AB邊中點(diǎn),請(qǐng)求出m的值;
(3)若點(diǎn)B在第(2)①中的PF所在直線l上運(yùn)動(dòng),且正方形ABCD與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的一條直徑,C,D是⊙O上不同于A,B的兩點(diǎn),過(guò)B作⊙O的切線與AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)M,AD與BC相交于N點(diǎn),BN=BM.
(1)求證:∠NBD=∠DBM;
(2)求證:AM是∠BAC的角平分線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有5名志愿者安排在3天服務(wù),每天安排3人,每人至少要服務(wù)一天,則有多少種安排方法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一彈簧在彈性限度內(nèi),拉伸彈簧所用的力與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比.如果20N的力能使彈簧伸長(zhǎng)3cm,則把彈簧從平衡位置拉長(zhǎng)6cm(在彈性限度內(nèi))時(shí)所做的功為
 
.(單位:焦耳)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC和△ACD中,∠ACB=∠ADC=90°,∠BAC=∠CAD,⊙O是以AB為直徑的圓,DC的延長(zhǎng)線與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.若EB=6,EC=6
2
,則BC的長(zhǎng)為
 

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邊長(zhǎng)為4的正四面體P-ABC中,E為PA的中點(diǎn),則平面EBC與平面ABC所成銳二面角的余弦值為
 

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有324,243,270三個(gè)數(shù),則它們的最大公約數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為(  )
①三角形一定是平面圖形 
②若四邊形的兩對(duì)角線相交于一點(diǎn),則該四邊形是平面圖形 
③圓心和圓上兩點(diǎn)可確定一個(gè)平面 
④三條平行線最多可確定三個(gè)平面.
A、1B、2C、3D、4

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