【題目】已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R)是偶函數(shù).
(1)求實(shí)數(shù)k的值;
(2)設(shè)g(x)=log4(a2x+a),若f(x)=g(x)有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

【答案】解:(1)由函數(shù)f(x)是偶函數(shù)可知:f(x)=f(﹣x),
,化簡得,
即x=﹣2kx對(duì)一切x∈R恒成立,∴k=-
(2)由題意可得,函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),
即方程有且只有一個(gè)實(shí)根,
化簡得:方程有且只有一個(gè)實(shí)根,且a2x+a>0成立,則a>0.
令t=2x>0,則(a﹣1)t2+at﹣1=0有且只有一個(gè)正根,
設(shè)g(t)=(a﹣1)t2+at﹣1,注意到g(0)=﹣1<0,
所以①當(dāng)a=1時(shí),有t=1,合題意;
②當(dāng)0<a<1時(shí),g(t)圖象開口向下,且g(0)=﹣1<0,則需滿足
此時(shí)有a=-2+2;a=-2-2(舍去).
③當(dāng)a>1時(shí),又g(0)=﹣1,方程恒有一個(gè)正根與一個(gè)負(fù)根.
綜上可知,a的取值范圍是{-2+2}∪[1,+∞).
【解析】(1)由f(x)=f(﹣x),化簡可得x=﹣2kx對(duì)一切x∈R恒成立,從而求得k的值.
(2)由題意可得,函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),方程有且只有一個(gè)實(shí)根,且a2x+a>0成立,則a>0.令t=2x>0,則(a﹣1)t2+at﹣1=0有且只有一個(gè)正根,分類討論求得a的范圍,綜合可得結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)奇偶性的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為經(jīng)常使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)成績有影響?

及格(

不及格

合計(jì)

很少使用手機(jī)

經(jīng)常使用手機(jī)

合計(jì)

(2)從50人中,選取一名很少使用手機(jī)的同學(xué)記為甲和一名經(jīng)常使用手機(jī)的同學(xué)記為乙,解一道數(shù)列題,甲、乙獨(dú)立解決此題的概率分別為 , ,若,則此二人適合結(jié)為學(xué)習(xí)上互幫互助的“師徒”,記為兩人中解決此題的人數(shù),若,問兩人是否適合結(jié)為“師徒”?

參考公式及數(shù)據(jù): ,其中.

0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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