【題目】某城市208年抽樣100戶居民的月均用電量(單位:千瓦時(shí)),以,,,,,,分組,得到如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
0.04 | ||
19 | ||
0.22 | ||
25 | 0.25 | |
15 | 0.15 | |
10 | ||
5 | 0.05 |
(1)求表中的值,并估計(jì)2018年該市居民月均用電量的中位數(shù);
(2)該城市最近十年的居民月均用電量逐年上升,以當(dāng)年居民月均用電量的中位數(shù)(單位:千瓦時(shí))作為統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下圖是部分?jǐn)?shù)據(jù)的折線圖.
由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合與年份的關(guān)系.
①為簡(jiǎn)化運(yùn)算,對(duì)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理,令,,請(qǐng)你在答題卡上完成數(shù)據(jù)預(yù)處理表;
②建立關(guān)于的線性回歸方程,預(yù)測(cè)2020年該市居民月均用電量的中位數(shù).
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:,.
【答案】(1),,,;中位數(shù)千瓦時(shí);(2)①見解析;②;237.2千瓦時(shí).
【解析】
(1)根據(jù)頻率等于頻數(shù)與樣本容量的比,求出.根據(jù)中位數(shù)左右兩側(cè)的頻率相等,求出中位數(shù);
(2)①根據(jù)折線圖完成數(shù)據(jù)預(yù)處理表;②根據(jù)參考公式求出關(guān)于的線性回歸方程,令,可得預(yù)測(cè)值.
(1)由已知,,同理;
,同理.
設(shè)樣本頻率分布表的中位數(shù)為,則
,解得.
由樣本估計(jì)總體,可估計(jì)2018年該市居民月均用電量的中位數(shù)千瓦時(shí).
(2)①數(shù)據(jù)預(yù)處理表如下:
0 | 2 | 4 | |||
0 | 19 | 29 |
②由①可知,,.
設(shè)關(guān)于的線性回歸方程為,則
,
且.
得.
代入,,有,
則所求關(guān)于的線性回歸方程為:,
即.
可預(yù)測(cè)該市2020年居民月均用電量的中位數(shù)為
(千瓦時(shí)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,M,N,P分別是C1D1,BC,A1D1的中點(diǎn),有下列四個(gè)結(jié)論:
①AP與CM是異面直線;②AP,CM,DD1相交于一點(diǎn);③MN∥BD1;
④MN∥平面BB1D1D.
其中所有正確結(jié)論的編號(hào)是( 。
A.①④B.②④C.①④D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面ABC,平面平面PBC,,.
(1)證明:平面PBC;
(2)求點(diǎn)C到平面PBA的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年新年伊始,新型冠狀病毒來(lái)勢(shì)洶洶,疫情使得各地學(xué)生在寒假結(jié)束之后無(wú)法返校,教育部就此提出了線上教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué),停課不停學(xué)的要求也得到了家長(zhǎng)們的贊同.各地學(xué)校開展各式各樣的線上教學(xué),某地學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)教育,擬開設(shè)國(guó)學(xué)課,為了了解學(xué)生喜歡國(guó)學(xué)是否與性別有關(guān),該學(xué)校對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
喜歡國(guó)學(xué) | 不喜歡國(guó)學(xué) | 合計(jì) | |
男生 | 20 | 50 | |
女生 | 10 | ||
合計(jì) | 100 |
(1)請(qǐng)將上述列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為喜歡國(guó)學(xué)與性別有關(guān)系?
(2)針對(duì)問卷調(diào)查的100名學(xué)生,學(xué)校決定從喜歡國(guó)學(xué)的人中按分層抽樣的方法隨機(jī)抽取6人成立國(guó)學(xué)宣傳組,并在這6人中任選2人作為宣傳組的組長(zhǎng),設(shè)這兩人中女生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校擬從甲、乙兩名同學(xué)中選一人參加疫情知識(shí)問答競(jìng)賽,于是抽取了甲、乙兩人最近同時(shí)參加校內(nèi)競(jìng)賽的十次成績(jī),將統(tǒng)計(jì)情況繪制成如圖所示的折線圖.根據(jù)該折線圖,下面結(jié)論正確的是( )
A.甲、乙成績(jī)的中位數(shù)均為7
B.乙的成績(jī)的平均分為6.8
C.甲從第四次到第六次成績(jī)的下降速率要大于乙從第四次到第五次的下降速率
D.甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某生鮮批發(fā)店每天從蔬菜生產(chǎn)基地以5元/千克購(gòu)進(jìn)某種綠色蔬菜,售價(jià)8元/千克,若每天下午4點(diǎn)以前所購(gòu)進(jìn)的綠色蔬菜沒有售完,則對(duì)未售出的綠色蔬菜降價(jià)處理,以3元/千克出售.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),降價(jià)后能夠把剩余蔬菜全部處理完畢,且當(dāng)天不再進(jìn)貨.該生鮮批發(fā)店整理了過往30天(每天下午4點(diǎn)以前)這種綠色蔬菜的日銷售量(單位:千克)得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(視頻率為概率)(注:x,y∈N*)
每天下午4點(diǎn)前銷售量 | 350 | 400 | 450 | 500 | 550 |
天數(shù) | 3 | 9 | x | y | 2 |
(1)求在未來(lái)3天中,至少有1天下午4點(diǎn)前的銷售量不少于450千克的概率.
(2)若該生鮮批發(fā)店以當(dāng)天利潤(rùn)期望值為決策依據(jù),當(dāng)購(gòu)進(jìn)450千克比購(gòu)進(jìn)500千克的利潤(rùn)期望值大時(shí),求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計(jì)圖,下列對(duì)統(tǒng)計(jì)圖理解錯(cuò)誤的是( )
A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬(wàn)件
B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)率均超過50%,在3月底最高
C. 從兩圖來(lái)看,2018年1~4月中的同一個(gè)月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長(zhǎng)率并不完全一致
D. 從1~4月來(lái)看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)率逐月增長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是R上的奇函數(shù)且單調(diào)遞增,則下列函數(shù)是偶函數(shù)且在(0,+∞)上單調(diào)遞增的有( )
①y=|f(x)|;
②y=f(x2+x);
③y=f(|x|);
④y=ef(x)+e﹣f(x).
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知是各項(xiàng)都為正數(shù)的數(shù)列,其前n項(xiàng)和為,且.
(1)求證:為等差數(shù)列;
(2)設(shè),求的前n項(xiàng)和;
(3)求集合.
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