為防止山體滑坡,某地決定建設(shè)既美化又防護(hù)的綠化帶,種植松樹、柳樹等植物.某人一次種植了n株柳樹,各株柳樹成活與否是相互獨(dú)立的,成活率為p,設(shè)ξ為成活柳樹的株數(shù),數(shù)學(xué)期望E(ξ)=3,標(biāo)準(zhǔn)差σ(ξ)為.

(1)求n、p的值并寫出ξ的分布列;

(2)若有3株或3株以上的柳樹未成活,則需要補(bǔ)種,求需要補(bǔ)種柳樹的概率.

 

(1)n=6,p=,(2)

【解析】(1)由E(ξ)=np=3,(σ(ξ))2=np(1-p)=,得1-p=,從而n=6,p=,

ξ的分布列為

 

ξ

0

1

2

3

4

5

6

P

(2)記“需要補(bǔ)種柳樹”為事件A,

則P(A)=P(ξ≤3),得P(A)=.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第十章第4課時練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

判斷下列命題正確與否.

(1)先后擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,等可能出現(xiàn)“兩個正面”“兩個反面”“一正一反”三種結(jié)果;

(2)某袋中裝有大小均勻的三個紅球、兩個黑球、一個白球,任取一球,那么每種顏色的球被摸到的可能性相同;

(3)從-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一數(shù),取到的數(shù)小于0與不小于0的可能性相同;

(4)分別從3名男同學(xué)、4名女同學(xué)中各選一名代表,男、女同學(xué)當(dāng)選的可能性相同.

 

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某學(xué)校高一、高二、高三年級的學(xué)生人數(shù)之比為3∶3∶4,現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學(xué)生中抽取容量為50的樣本,則應(yīng)從高二年級抽取________名學(xué)生.

 

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如圖所示,算法流程圖輸出的n為________.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第十章第1課時練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

閱讀如圖所示的偽代碼,若使這個算法執(zhí)行的是-1+3-5+7-9的計算結(jié)果,則a的初始值x=________.

S←0

a←x

For I From 1 To 9 Step 2

S←S+a×I

a←a×(-1)

End,F(xiàn)or

Print S

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第十一章第6課時練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知離散型隨機(jī)變量X的分布列為

 

X

1

2

3

P

則X的數(shù)學(xué)期望E(X)=________.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第十一章第6課時練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

一高考考生咨詢中心有A、B、C三條咨詢熱線.已知某一時刻熱線A、B占線的概率均為0.5,熱線C占線的概率為0.4,各熱線是否占線相互之間沒有影響,假設(shè)該時刻有ξ條熱線占線,則隨機(jī)變量ξ的期望為________.

 

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有一種闖三關(guān)游戲規(guī)則規(guī)定如下:用拋擲正四面體型骰子(各面上分別有1,2,3,4點(diǎn)數(shù)的質(zhì)地均勻的正四面體)決定是否過關(guān),在闖第n(n=1,2,3)關(guān)時,需要拋擲n次骰子,當(dāng)n次骰子面朝下的點(diǎn)數(shù)之和大于n2時,則算闖此關(guān)成功,并且繼續(xù)闖關(guān),否則停止闖關(guān).每次拋擲骰子相互獨(dú)立.

(1)求僅闖過第一關(guān)的概率;

(2)記成功闖過的關(guān)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點(diǎn)引領(lǐng)+技巧點(diǎn)撥第十一章第3課時練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在(x+y)n的展開式中,若第七項系數(shù)最大,則n的值可能為________.

 

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