已知函數(shù),函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù),且

(1)求的極值;

(2)若,使得成立,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍:

(3)當(dāng)a=0時(shí),對(duì)于,求證:

 

(1)當(dāng)a≥0時(shí), 沒有極值;當(dāng)a<0時(shí),取得極大值=;(2);(3)見解析.

【解析】

試題分析:(1)求函數(shù)定義域、導(dǎo)數(shù),按照a≥0,a<0兩種情況討論的符號(hào)變化,由極值定義可求得的極值;(2)先由條件求出,存在x∈(0,+∞),使得成立,即m<成立.令=,x∈(0,+∞),則問題等價(jià)于m<,利用基本不等式可判定導(dǎo)數(shù)研究的正負(fù)時(shí),從而判定出函數(shù)的單調(diào)性,從而可求得;(3)當(dāng)a=0時(shí),先將具體化為,令==,利用導(dǎo)數(shù)通過研究的單調(diào)性、極值,從而得出函數(shù)的圖像性質(zhì),求出的最小值,只要證明最小值大于零即證明了.

試題解析: (1)函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞),=>0).

(i)當(dāng)a≥0時(shí),>0,

函數(shù)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,故沒有極值;

(ii)當(dāng)a<0時(shí),==,

當(dāng)x∈(0,﹣)時(shí),>0;當(dāng)x∈(﹣,+∞)時(shí),<0,

∴當(dāng)x=﹣時(shí),取得極大值=

(2)∵函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)=,

=+c(其中c為常數(shù))

,得(1+c)e=e,故c=0,

=

若存在x∈(0,+∞),使得成立,即m<成立.

=,x∈(0,+∞),則問題等價(jià)于m<,

=1﹣,

∵當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),>1,=

>1,故<0,

在(0,+∞)上單調(diào)遞減,

=3,故m<3.

(3)解:當(dāng)a=0時(shí),=lnx,

=﹣2=﹣lnx﹣2,

=,而=>0在(0,+∞)上恒成立,

在(0,+∞)上單調(diào)遞增.

設(shè)=0的根為x=t,則,即t=

當(dāng)x∈(0,t)時(shí),<0,則在(0,t)上單調(diào)遞減;

當(dāng)x∈(t,+∞)時(shí),>0,則在(t,+∞)上單調(diào)遞增.

min====

=e﹣1>0,=﹣2<0,得t∈,

=在(,1)上單調(diào)遞增,

min==+﹣2>﹣2=0.

>2.

考點(diǎn): 導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知圖①中的圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)為,則圖②的圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)為( )

A. B. C. D.

 

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已知二次函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,且>0,的圖象與x

軸恰有一個(gè)交點(diǎn),則的最小值為 (   )

A.3 B. C.2 D.

 

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閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入的值為9,則輸出的值為 .

 

 

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A.3 B.2 C.1 D.0

 

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某校夏令營有3名男同學(xué)和3名女同學(xué),其年級(jí)情況如下表:

 

一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

男同學(xué)

女同學(xué)

 

現(xiàn)從這6名同學(xué)中隨機(jī)選出2人參加知識(shí)競(jìng)賽(每人被選到的可能性相同)

(1)用表中字母列舉出所有可能的結(jié)果

(2)設(shè)為事件“選出的2人來自不同年級(jí)且恰有1名男同學(xué)和1名女同學(xué)”,求事件發(fā)生的概率.

 

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拋物線的焦點(diǎn)與雙曲線的右焦點(diǎn)的連線交于第一象限的點(diǎn),若在點(diǎn)處的切線平行于的一條漸近線,則( )

A. B. C. D.

 

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觀察下列等式23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,53=21+23+25+27+29, ,若類似上面各式方法將m3分拆得到的等式右邊最后一個(gè)數(shù)是131,則正整數(shù)m等于 _________。

 

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已知函數(shù)的定義域?yàn)镽,的導(dǎo)函數(shù),函數(shù)的圖象如圖所示,且,則不等式的解集為

 

 

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