若f（x）是R上的奇函數(shù)，則2f（0）的值等于（　�。�
A、0B、1C、2D、4
考點(diǎn)：函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)和條件得：f（0）=0，代入式子求解即可．
解答： 解：∵f（x）是R上的奇函數(shù)，
∴f（0）=0，
則2f（0），=1，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了奇函數(shù)的性質(zhì)：f（0）=0的應(yīng)用，注意奇函數(shù)的定義域中必須取到0，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)高三學(xué)生的記憶力x和判斷力y進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得下表數(shù)據(jù)：
x 6 8 10 12
y 2 3 5 6
根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)，用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a
中的
b
的值為0.7，則記憶力為14的同學(xué)的判斷力約為
 
．（附：線性回歸方程
y
=
b
x+
a
中，
a
=
.
y
-
b
.
x
，其中
.
x
，
.
y
為樣本平均值）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某產(chǎn)品共有三個(gè)等級(jí)，分別為一等品、二等品和不合格品．從一箱產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件進(jìn)行檢測(cè)，設(shè)“抽到一等品”的概率為0.65，“抽到二等品”的概率為0.3，則“抽到不合格品”的概率為（　　）
A、0.95B、0.7
C、0.35D、0.05

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意兩個(gè)復(fù)數(shù)z1=a+bi，z2=c+di（a，b，c，d∈R），定義運(yùn)算“?”為：z1?z2=ac+bd．則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、（-i）?（-i）=1
B、i?（i?i）=1
C、i?（1+2i）=2
D、（1-i）?（1+i）=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

式子a
1-b2
-b
1-a2
的最大值為（　　）
A、
1
2
B、1
C、
2
2
D、
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若Sn=cos
π
8
+cos
2π
8
+…+cos
nπ
8
（n∈N*），則在S1，S2，…，S2014中，正數(shù)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、882B、756
C、750D、378

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1+x）（1-x）（2-x）5的展開(kāi)式含x2項(xiàng)的系數(shù)是（　�。�
A、-80B、48C、80D、78

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知向量
a
=（x1，y1），
b
=（x2，y2），
e
=（1，0），若
a
≠
b
，|
a
-
b
|=2，且
a
-
b
與
e
的夾角為
π
3
，則x1-x2=（　　）
A、2
B、±
3
C、±
2
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了調(diào)查大學(xué)生對(duì)吸煙是否影響學(xué)習(xí)的看法，詢問(wèn)了大學(xué)一、二年級(jí)的200個(gè)大學(xué)生，詢問(wèn)的結(jié)果記錄如下：其中大學(xué)一年級(jí)110名學(xué)生中有45人認(rèn)為不會(huì)影響學(xué)習(xí)，有65人認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)，大學(xué)二年級(jí)90名學(xué)生中有55人認(rèn)為不會(huì)影響學(xué)習(xí)，有35人認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)；
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制一個(gè)2×2的列聯(lián)表；
（2）據(jù)此回答，能否有99%的把握斷定大學(xué)生因年級(jí)不同對(duì)吸煙問(wèn)題所持態(tài)度也不同？
附表：
p（K2≥k0） 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 3.841 5.024 6.635 7.789 10.828

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同步練習(xí)冊(cè)答案