【題目】已知圓:和定點(diǎn),是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.
(1)求的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作直線與曲線相交于,兩點(diǎn)(,不在軸上),試問(wèn):在軸上是否存在定點(diǎn),總有?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)存在,定點(diǎn)
【解析】
(1)由題可得圓心為,由可推出的軌跡是以、為焦點(diǎn)的橢圓,進(jìn)而求出橢圓方程即可;
(2)設(shè)存在點(diǎn)滿足題意,當(dāng)不存在時(shí)顯然成立,當(dāng)存在時(shí),設(shè)直線為,聯(lián)立直線方程和橢圓方程,可得,利用韋達(dá)定理得到的關(guān)系,由可知,利用斜率公式整理求解即可
(1)由題,圓心為,半徑,
由垂直平分線的性質(zhì)可知,所以,
所以由橢圓定義可知軌跡是以、為焦點(diǎn)的橢圓,
所以,即,
因?yàn)?/span>,所以,
所以軌跡方程為:
(2)存在,
設(shè)存在點(diǎn)滿足題意,
當(dāng)不存在時(shí),由橢圓的對(duì)稱性,軸上的點(diǎn)均符合題意;
當(dāng)存在時(shí),設(shè)直線為,
聯(lián)立,消去得,
設(shè),,
則,,
因?yàn)?/span>,則,
所以,即,
所以,
則,
所以,即,
所以當(dāng)時(shí),無(wú)論為何值,都滿足題意,
所以存在定點(diǎn),總有
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在y軸上的橢圓C與橢圓的離心率相同,且橢圓C短軸的頂點(diǎn)與橢圓E長(zhǎng)軸的頂點(diǎn)重合.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與橢圓E有且僅有一個(gè)公共點(diǎn),且與橢圓C交于不同兩點(diǎn)A,B,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,且橢圓過(guò)點(diǎn)
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線與交于、兩點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,是坐標(biāo)原點(diǎn),若,判定四邊形的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形,,為的中點(diǎn),點(diǎn)在上,平面,在的延長(zhǎng)線上,且.
(1)證明:平面.
(2)過(guò)點(diǎn)作的平行線,與直線相交于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),二面角能否等于?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率為,是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且面積的最大值為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線斜率為,且與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,是否存在點(diǎn),使得若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有這樣一個(gè)問(wèn)題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬、“馬主曰:“我馬食半牛,”今欲衰償之,問(wèn)各出幾何?此問(wèn)題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟、羊主人說(shuō):“我羊所吃的禾苗只有馬的一半,”馬主人說(shuō):“我馬所吃的禾苗只有牛的一半,“打算按此比例償還,他們各應(yīng)償還多少?該問(wèn)題中,1斗為10升,則馬主人應(yīng)償還( )升粟?
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線半徑為的圓與直線相切,圓心在軸上且在直線的上方.
(1)求圓的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn) 的直線被圓截得弦長(zhǎng)等于,求直線的方程;
(3)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn)(在軸上方),問(wèn)在軸正半軸上是否存在點(diǎn),使得軸平分?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若對(duì)任意,恒成立,求的取值范圍;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)圖像在點(diǎn)處的切線;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)若函數(shù)的在區(qū)間的最大值為,求的值.
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