【題目】如圖所示的多面體中,底面ABCD為正方形,△GAD為等邊三角形,BF⊥平面ABCD,∠GDC=90°,點(diǎn)E是線段GC上除兩端點(diǎn)外的一點(diǎn),若點(diǎn)P為線段GD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AP⊥平面GCD;
(Ⅱ)求證:平面ADG∥平面FBC;
(Ⅲ)若AP∥平面BDE,求的值.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析(3)2
【解析】試題分析:(1) 因?yàn)椤?/span>GAD是等邊三角形,點(diǎn)P為線段GD的中點(diǎn),故AP⊥GD,又CD⊥平面GAD,所以CD⊥AP,從而AP⊥平面GCD.;(2) ∵BF⊥平面ABCD,∴BF⊥CD,又CD∩GD=D, ∴CD⊥平面FBC,結(jié)合(1)可證明結(jié)果;(3) 連接PC交DE于點(diǎn)M,連接AC交BD于點(diǎn)O,連接OM,∵AP∥平面BDE,AP∥OM,從而M是PC中點(diǎn),過(guò)P作PN∥DE,交CG于點(diǎn)N,
則N是GE中點(diǎn),E是CN中點(diǎn).
試題解析:
(Ⅰ)證明:因?yàn)椤?/span>GAD是等邊三角形,點(diǎn)P為線段GD的中點(diǎn),故AP⊥GD,
因?yàn)?/span>AD⊥CD,GD⊥CD,且AD∩GD=D,AD,GD平面GAD,故CD⊥平面GAD,
又AP平面GAD,故CD⊥AP,
又CD∩GD=D,CD,GD平面GCD,故AP⊥平面GCD.
(Ⅱ)證明:∵BF⊥平面ABCD,∴BF⊥CD,
∵BC⊥CD,BF∩BC=B,BF,BC平面FBC,∴CD⊥平面FBC,
由(Ⅰ)知CD⊥平面GAD,∴平面ADG∥平面FBC.
(Ⅲ)解:連接PC交DE于點(diǎn)M,連接AC交BD于點(diǎn)O,連接OM,
∵AP∥平面BDE,AP∥OM,
∵O是AC中點(diǎn),∴M是PC中點(diǎn)
過(guò)P作PN∥DE,交CG于點(diǎn)N,
則N是GE中點(diǎn),E是CN中點(diǎn),∴=2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)動(dòng)圓與兩個(gè)定圓和均相切,其圓心的軌跡為曲線C.
(1) 求曲線C的方程;
(2) 過(guò)點(diǎn)F()做兩條可相垂直的直線,設(shè)與曲線C交于A,B兩點(diǎn), 與曲線 C交于C,D兩點(diǎn),線段AC,BD分別與直線交于M,M,N兩點(diǎn)。求證|MF|:|NF|為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線T的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,過(guò)F的直線m與T交于A,B兩點(diǎn),C,D分別為A,B在l上的射影,M為AB的中點(diǎn),若m與l不平行,則△CMD是( )
A. 等腰三角形且為銳角三角形
B. 等腰三角形且為鈍角三角形
C. 等腰直角三角形
D. 非等腰的直角三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b分別是△ABC內(nèi)角A,B的對(duì)邊,且bsin2A=acos Asin B,函數(shù)f(x)=sin Acos2x-sin2sin 2x,x∈.
(1)求A;
(2)求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+3|-|2x-a|,a∈R.
(1)若不等式f(x)≤-5的解集非空,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-5:不等式選講](10分)
已知函數(shù)f(x)=2|x-2|+3|x+3|.
(Ⅰ)解不等式:f(x)>15;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的最小值為m,正實(shí)數(shù)a,b滿(mǎn)足4a+25b=m,求+的最小值,并求出此時(shí)a,b的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+1|+|x+1|.
(Ⅰ)求不等式f(x)≤8的解集;
(Ⅱ)若不等式f(x)>|a-2|對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),k∈R).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)時(shí),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三文科班學(xué)生參加了數(shù)學(xué)與地理水平測(cè)試,學(xué)校從測(cè)試合格的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.抽取的100人的數(shù)學(xué)與地理的水平測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等級(jí),橫向、縱向分別表示地理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī),例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)榱己玫墓灿?0+18+4=42人.
(1)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率為30%,求a,b的值;
(2)若樣本中,求在地理成績(jī)及格的學(xué)生中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比及格的人數(shù)少的概率.
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