圓錐底面半徑為2,其母線與底面所成的角為60°,則它的側(cè)面積為
 
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的側(cè)面積和表面積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:根據(jù)圓錐的底面半徑為2,母線與底面所成的角為60°求出母線的長(zhǎng),把圓錐沿著母線PA剪開(kāi)后再展開(kāi),得到一個(gè)以PA為半徑,以圓錐底面圓的周長(zhǎng)為弧長(zhǎng)的扇形,則展開(kāi)后扇形的面積即為圓錐的側(cè)面積.
解答: 解:如圖,

O為圓錐底面圓的圓心,圓錐的底面半徑OA=2,母線PA與底面所成的角為∠PAO=60°,
則PA=4,
該圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖為以PA為半徑,以圓錐底面圓的周長(zhǎng)為弧長(zhǎng)的扇形,
如圖,

則展開(kāi)后扇形的弧長(zhǎng)l=2π•OA=4π,
所以,展開(kāi)后扇形的面積為S=
1
2
•l•PA=
1
2
•4π•4=8π
即圓錐的側(cè)面積為8π.
故答案為8π.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓錐的側(cè)面積的求法,圓錐的側(cè)面積就是把圓錐沿著一條母線剪開(kāi)后再展開(kāi)得到的扇形面積,圓錐的母線是所得扇形的半徑,圓錐的底面圓的周長(zhǎng)是所得扇形的弧長(zhǎng),另外對(duì)于扇形面積公式的記憶可模仿三角形面積公式的記法,此題是中低檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,當(dāng)n≥2,n∈N*時(shí),an=3an-1-1,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2n2+2n-2,n∈N*.(Ⅰ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若cn=(an-
1
2
)•bn(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有兩個(gè)命題:①方程x2+ax+9=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根;②實(shí)數(shù)a為非負(fù)數(shù).如果這兩個(gè)命題中有且只有一個(gè)是真命題,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的有
 

①平均數(shù)不受少數(shù)幾個(gè)極端值的影響,中位數(shù)受樣本中的每一個(gè)數(shù)據(jù)影響.
②拋擲兩枚硬幣,出現(xiàn)“兩枚都是正面朝上”、“兩枚都是反面朝上”、“恰好一枚硬幣正面朝上”的概率一樣大.
③用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布的過(guò)程中,樣本容量越大,估計(jì)越準(zhǔn)確.
④一組數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大.
⑤向一個(gè)圓面內(nèi)隨機(jī)地投一個(gè)點(diǎn),如果該點(diǎn)落在圓內(nèi)任意一點(diǎn)都是等可能的,則該隨機(jī)試驗(yàn)的數(shù)學(xué)模型是古典概型.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α∈(
π
2
,π),sinα=
1
2
,則tan2α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,an+2+(-1)nan=2,記Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則S60=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2n+4n-2,則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和sn=( 。
A、2n+2n2-1
B、2n+2n2-2
C、2n+1+2n2-1
D、2n+1+2n2-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x、y滿足約束條件
x-2y≥-2
3x-2y≤3
x+y≥1
,若x2+y2≥a恒成立,則實(shí)數(shù)a的最大值為( 。
A、
1
2
B、
3
4
C、
4
5
D、
5
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x-y+1≥0
3x+2y-6≥0
2x-y-4≤0
,則z=4x+y的最小值為( 。
A、55B、-55C、5D、-5

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同步練習(xí)冊(cè)答案