【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),當(dāng)
時(shí),對(duì)任意
,存在
,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),單調(diào)減區(qū)間是
,單調(diào)增區(qū)間是
,
;當(dāng)
時(shí),單調(diào)增區(qū)間是
,沒有單調(diào)減區(qū)間;(2)
.
【解析】
(1)先求函數(shù)的定義域,利用函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得
或
,當(dāng)
時(shí),分
,
討論即可得到答案;
(2)當(dāng)時(shí),由(1)知
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
從而在
上的最小值為
,由題意得
,即
,令
,求新函數(shù)
的最大值即可得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,
,
由,得
或
.
當(dāng)即
時(shí),由
得
,
由得
或
;
當(dāng)即
時(shí),當(dāng)
時(shí)都有
;
當(dāng)
時(shí),單調(diào)減區(qū)間是
,單調(diào)增區(qū)間是
,
;
當(dāng)時(shí),單調(diào)增區(qū)間是
,沒有單調(diào)減區(qū)間.
(2)當(dāng)時(shí),由(1)知
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
從而在
上的最小值為
.
對(duì)任意,存在
,使得
,
即存在,使
的值不超過
在區(qū)間
上的最小值
.
由,
.
令,則當(dāng)
時(shí),
.
,
當(dāng)時(shí)
;當(dāng)
時(shí),
,
.
故在
上單調(diào)遞減,
從而,
從而.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知菱形的對(duì)角線
交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),
,
,將三角形
沿線段
折起到
的位置,
,如圖2所示.
(Ⅰ)證明:平面
平面
;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐,底面
為正方形,且
底面
,過
的平面與側(cè)面
的交線為
,且滿足
(
表示
的面積).
(1)證明: 平面
;
(2)當(dāng)時(shí),二面角
的余弦值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),圓
:
,定點(diǎn)
,點(diǎn)
是圓
上一動(dòng)點(diǎn),線段
的垂直平分線交圓
的半徑
于點(diǎn)
,點(diǎn)
的軌跡為
.
(Ⅰ)求曲線的方程;
(Ⅱ)不垂直于軸且不過
點(diǎn)的直線
與曲線
相交于
兩點(diǎn),若直線
、
的斜率之和為0,則動(dòng)直線
是否一定經(jīng)過一定點(diǎn)?若過一定點(diǎn),則求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不過定點(diǎn),請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一款小游戲的規(guī)則如下:每輪游戲要進(jìn)行三次,每次游戲都需要從裝有大小相同的2個(gè)紅球,3個(gè)白球的袋中隨機(jī)摸出2個(gè)球,若摸出的“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)3次獲得200分,若摸出“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)1次或2次獲得20分,若摸出“兩個(gè)都是紅球”出現(xiàn)0次則扣除10分(即獲得分).
(1)設(shè)每輪游戲中出現(xiàn)“摸出兩個(gè)都是紅球”的次數(shù)為,求
的分布列;
(2)玩過這款游戲的許多人發(fā)現(xiàn),若干輪游戲后,與最初的分?jǐn)?shù)相比,分?jǐn)?shù)沒有增加反而減少了,請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析解釋上述現(xiàn)象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與橢圓
相交于點(diǎn)M(0,1),N(0,-1),且橢圓的離心率為
.
(1)求的值和橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)M的直線交圓O和橢圓C分別于A,B兩點(diǎn).
①若,求直線
的方程;
②設(shè)直線NA的斜率為,直線NB的斜率為
,問:
是否為定值? 如果是,求出定值;如果不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】無線電技術(shù)在航海中有很廣泛的應(yīng)用,無線電波可以作為各種信息的載體.現(xiàn)有一艘航行中的輪船需要與陸地上的基站進(jìn)行通信,其連續(xù)向基站拍發(fā)若干次呼叫信號(hào),每次呼叫信號(hào)被基站收到的概率都是0.2,基站收到呼叫信號(hào)后立即向輪船拍發(fā)回答信號(hào),回答信號(hào)一定能被輪船收到.
(Ⅰ)若要保證基站收到信號(hào)的概率大于0.99,求輪船至少要拍發(fā)多少次呼叫信號(hào).
(Ⅱ)設(shè)(Ⅰ)中求得的結(jié)果為.若輪船第一次拍發(fā)呼叫信號(hào)后,每隔5秒鐘拍發(fā)下一次,直到收到回答信號(hào)為止,已知該輪船最多拍發(fā)
次呼叫信號(hào),且無線電信號(hào)在輪船與基站之間一個(gè)來回需要16秒,設(shè)輪船停止拍發(fā)時(shí),一共拍發(fā)了
次呼叫信號(hào),求
的數(shù)學(xué)期望(結(jié)果精確到0.01).
參考數(shù)據(jù):.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩動(dòng)圓和
(
),把它們的公共點(diǎn)的軌跡記為曲線
,若曲線
與
軸的正半軸的交點(diǎn)為
,且曲線
上的相異兩點(diǎn)
滿足:
.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)證明直線恒經(jīng)過一定點(diǎn),并求此定點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面
是菱形,其對(duì)角線的交點(diǎn)為
,且
.
(1)求證:平面
;
(2)設(shè),若直線
與平面
所成的角為
,求二面角
的正弦值.
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