【題目】如圖所示,橢圓,、,為橢圓的左、右頂點.
設(shè)為橢圓的左焦點,證明:當(dāng)且僅當(dāng)橢圓上的點在橢圓的左、右頂點時,取得最小值與最大值.
若橢圓上的點到焦點距離的最大值為,最小值為,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
若直線與中所述橢圓相交于、兩點(、不是左、右頂點),且滿足,求證:直線過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
【答案】見解析;;見解析,.
【解析】
設(shè)點的坐標(biāo)為,令,由點在橢圓上,得,
則,代入式子,利用二次函數(shù)的性質(zhì)和的取值范圍,求出函數(shù)的最值以及對應(yīng)的的取值,即可求證;
由已知與,得, ,解得,,再由求出,進(jìn)而求出橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
假設(shè)存在滿足條件的直線,設(shè),,聯(lián)立直線方程和橢圓方程進(jìn)行整理,化簡出一元二次方程,再利用韋達(dá)定理列出方程組,根據(jù)題意得,代入列出關(guān)于的方程,進(jìn)行化簡求解.
設(shè)點的坐標(biāo)為,令.
由點在橢圓上,得,
則,代入,
得,
其對稱軸方程為,
由題意,知恒成立,
在區(qū)間上單調(diào)遞增.
當(dāng)且僅當(dāng)橢圓上的點在橢圓的左、右頂點時,取得最小值與最大值.
由已知與,得, ,
,..
橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
如圖所示,設(shè),,
聯(lián)立,得,
則
則
橢圓的右頂點為,,,
,
即.
.
,
解得,,且均滿足.
當(dāng)時,l的方程為直線過定點,與已知矛盾.
當(dāng)時,l的方程為直線過定點,滿足題意,
直線l過定點,定點坐標(biāo)為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某國營企業(yè)集團(tuán)公司現(xiàn)有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了激化內(nèi)部活力,增強企業(yè)競爭力,集團(tuán)公司董事會決定優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整出()名員工從事第三產(chǎn)業(yè);調(diào)整后,他們平均每人每年創(chuàng)造利潤萬元,剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤可以提高%.
(Ⅰ)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多調(diào)整出多少名員工從事第三產(chǎn)業(yè)?
(Ⅱ)在(1)的條件下,若調(diào)整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則實數(shù)的取值范圍是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,某校在高中生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,得到如下列聯(lián)表:
喜歡數(shù)學(xué) | 不喜歡數(shù)學(xué) | 合計 | |
男生 | 40 | ||
女生 | 30 | ||
合計 | 50 | 100 |
(1)請將上面的列聯(lián)表補充完整;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為“喜歡數(shù)學(xué)”與性別有關(guān)?說明你的理由;
(3)若在接受調(diào)查的所有男生中按照“是否喜歡數(shù)學(xué)”進(jìn)行分層抽樣,現(xiàn)隨機(jī)抽取6人,再從6人中抽取3人,求至少有1人“不喜歡數(shù)學(xué)”的概率.
下面的臨界值表供參考:
0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫出曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若射線與曲線相交于點,將逆時針旋轉(zhuǎn)后,與曲線相交于點,且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,右焦點為。斜率為1的直線與橢圓交于兩點,以為底邊作等腰三角形,頂點為。
(1)求橢圓的方程;
(2)求的面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若S是公差不為0的等差數(shù)列的前項和,且成等比數(shù)列。
(1)求等比數(shù)列的公比;
(2)若,求的通項公式;
(3)設(shè), 是數(shù)列的前項和,求使得對所有都成立的最小正整數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點是以為直徑的圓上異于、的一點,直角梯形所在平面與圓所在平面垂直,且,.
(1)證明:平面;
(2)求點到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓稅收政策更好的為社會發(fā)展服務(wù),國家在修訂《中華人民共和國個人所得稅法》之后,發(fā)布了《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》,明確“專項附加扣除”就是子女教育、繼續(xù)教育大病醫(yī)療、住房貸款利息、住房租金贈養(yǎng)老人等費用,并公布了相應(yīng)的定額扣除標(biāo)準(zhǔn),決定自2019年1月1日起施行,某機(jī)關(guān)為了調(diào)查內(nèi)部職員對新個稅方案的滿意程度與年齡的關(guān)系,通過問卷調(diào)查,整理數(shù)據(jù)得如下2×2列聯(lián)表:
40歲及以下 | 40歲以上 | 合計 | |
基本滿意 | 15 | 30 | 45 |
很滿意 | 25 | 10 | 35 |
合計 | 40 | 40 | 80 |
(1)根據(jù)列聯(lián)表,能否有99%的把握認(rèn)為滿意程度與年齡有關(guān)?
(2)為了幫助年齡在40歲以下的未購房的8名員工解決實際困難,該企業(yè)擬員工貢獻(xiàn)積分(單位:分)給予相應(yīng)的住房補貼(單位:元),現(xiàn)有兩種補貼方案,方案甲:;方案乙:.已知這8名員工的貢獻(xiàn)積分為2分,3分,6分,7分,7分,11分,12分,12分,將采用方案甲比采用方案乙獲得更多補貼的員工記為“類員工”.為了解員工對補貼方案的認(rèn)可度,現(xiàn)從這8名員工中隨機(jī)抽取4名進(jìn)行面談,求恰好抽到3名“類員工”的概率。
附:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體QPABCD為一簡單組合體,在底面ABCD中,∠DAB=60°,AD⊥DC,AB⊥BC,QD⊥平面ABCD,PA∥QD,PA=1,AD=AB=QD=2.
(1)求證:平面PAB⊥平面QBC;
(2)求該組合體QPABCD的體積.
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