【題目】隨著教育信息化2.0時(shí)代的到來(lái),依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上培訓(xùn)越來(lái)越便捷,逐步成為實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)的重要支撐.最近某高校繼續(xù)教育學(xué)院采用線上和線下相結(jié)合的方式開(kāi)展了一次300名學(xué)員參加的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”專題培訓(xùn).為了解參訓(xùn)學(xué)員對(duì)于線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)的滿意程度,學(xué)院隨機(jī)選取了50名學(xué)員,將他們分成兩組,每組25人,分別對(duì)線上、線下兩種培訓(xùn)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng),根據(jù)學(xué)員的評(píng)分(滿分100分)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷學(xué)員對(duì)于線上、線下哪種培訓(xùn)的滿意度更高?并說(shuō)明理由;
(2)求50名學(xué)員滿意度評(píng)分的中位數(shù),并將評(píng)分不超過(guò)、超過(guò)分別視為“基本滿意”、“非常滿意”兩個(gè)等級(jí).
(i)利用樣本估計(jì)總體的思想,估算本次培訓(xùn)共有多少學(xué)員對(duì)線上培訓(xùn)非常滿意?
(ii)根據(jù)莖葉圖填寫(xiě)下面的列聯(lián)表:
并根據(jù)列聯(lián)表判斷能否有99.5%的把握認(rèn)為學(xué)員對(duì)兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異?
附:
【答案】(1)對(duì)線下培訓(xùn)滿意度更高(2)(i)人(ii)有把握
【解析】
(1)由莖葉圖,根據(jù)中位數(shù)、平均數(shù)的實(shí)際意義,以及數(shù)據(jù)集中與分散程度可判斷哪種培訓(xùn)的滿意度更高;(2)(i)直接利用中位數(shù)的定義可得中位數(shù)的值,統(tǒng)計(jì)對(duì)線上培訓(xùn)非常滿意的頻數(shù)可得非常滿意的頻率,進(jìn)而可得結(jié)果;(ii)根據(jù)莖葉圖可填寫(xiě)列聯(lián)表,利用公式求得 ,與鄰界值比較,即可得到結(jié)論.
(1)對(duì)線下培訓(xùn)滿意度更高.理由如下:
(i)由莖葉圖可知:在線上培訓(xùn)中,有的學(xué)員滿意度評(píng)分至多分,在線下培訓(xùn)中,有的學(xué)員評(píng)分至少分.因此學(xué)員對(duì)線下培訓(xùn)滿意度更高.
(ii)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)滿意度評(píng)分的中位數(shù)為分,線下評(píng)分的中位數(shù)為分.因此學(xué)員對(duì)線下培訓(xùn)滿意度更高.
(iii)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)的滿意度評(píng)分平均分高于分;線下培訓(xùn)的平均分低于分,因此學(xué)員對(duì)線下培訓(xùn)滿意度更高.
(iv)由莖葉圖可知:線上培訓(xùn)的滿意度評(píng)分在莖上的最多,關(guān)于莖大致呈對(duì)稱分布;線下培訓(xùn)的評(píng)分分布在莖上的最多,關(guān)于莖大致呈對(duì)稱分布,又兩種培訓(xùn)方式打分的分布區(qū)間相同,故可以認(rèn)為線下培訓(xùn)評(píng)分比線上培訓(xùn)打分更高,因此線下培訓(xùn)的滿意度更高.
以上給出了4種理由,考生答出其中任意一種或其他合理理由均可得分.
(2)由莖葉圖知.
(i)參加線上培訓(xùn)滿意度調(diào)查的名學(xué)員中共有名對(duì)線上培訓(xùn)非常滿意,頻率為,
又本次培訓(xùn)共名學(xué)員,所以對(duì)線上培訓(xùn)滿意的學(xué)員約為人.
(ii)列聯(lián)表如下:
基本滿意 | 非常滿意 | |
線上培訓(xùn) | ||
線下培訓(xùn) |
于是,
因?yàn)?/span>,所以有的把握認(rèn)為學(xué)員對(duì)兩種培訓(xùn)方式的滿意度有差異.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)相關(guān)系數(shù)r來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法正確的是( ).
A.,越接近0,相關(guān)程度越大;越接近1,相關(guān)程度越小
B.,越接近1,相關(guān)程度越大;越大,相關(guān)程度越小
C.,越接近1,相關(guān)程度越大;越接近0,相關(guān)程度越小
D.,越接近1,相關(guān)程度越小;越大,相關(guān)程度越大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年高考剛過(guò),為了解考生對(duì)全國(guó)2卷數(shù)學(xué)試卷難度的評(píng)價(jià),隨機(jī)抽取了某學(xué)校50名男考生與50名女考生,得到下面的列聯(lián)表:
非常困難 | 一般 | |
男考生 | 20 | 30 |
女考生 | 40 | 10 |
(1)分別估計(jì)該學(xué)校男考生、女考生覺(jué)得全國(guó)2卷數(shù)學(xué)試卷非常困難的概率;
(2)從該學(xué)校隨機(jī)抽取3名男考生,2名女考生,求恰有4名考生覺(jué)得全國(guó)2卷數(shù)學(xué)試卷非常困難的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的準(zhǔn)線為,為上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作拋物線的切線,切點(diǎn)分別為.
(I)求證:是直角三角形;
(II)軸上是否存在一定點(diǎn),使三點(diǎn)共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次綜合素質(zhì)測(cè)試中,共設(shè)有40個(gè)考室,每個(gè)考室30名考生.在考試結(jié)束后,為調(diào)查其測(cè)試前的培訓(xùn)輔導(dǎo)情況與測(cè)試成績(jī)的相關(guān)性,抽取每個(gè)考室中座位號(hào)為05的考生,統(tǒng)計(jì)了他們的成績(jī),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)在這個(gè)調(diào)查采樣中,采用的是什么抽樣方法?
(2)估計(jì)這次測(cè)試中優(yōu)秀(80分及以上)的人數(shù);
(3)寫(xiě)出這40名考生成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的估計(jì)值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局今年4月11日發(fā)布的2018年3月到2019年3月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格的漲跌幅情況折線圖.(注:2019年2月與2018年2月相比較稱同比,2019年2月與2019年1月相比較稱環(huán)比),根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 2018年3月至2019年3月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格同比均上漲
B. 2018年3月至2019年3月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格環(huán)比有漲有跌
C. 2019年3月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格同比漲幅最大
D. 2019年3月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格環(huán)比變化最快
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]:在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù),),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以x軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為,已知直線與曲線C交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(1)求直線的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)P(1,2),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種大型醫(yī)療檢查機(jī)器生產(chǎn)商,對(duì)一次性購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)機(jī)器的客戶,推出兩種超過(guò)質(zhì)保期后兩年內(nèi)的延保維修優(yōu)惠方案:方案一:交納延保金7000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修2次,超過(guò)2次每次收取維修費(fèi)2000元;方案二:交納延保金10000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修4次,超過(guò)4次每次收取維修費(fèi)1000元.某醫(yī)院準(zhǔn)備一次性購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)這種機(jī)器。現(xiàn)需決策在購(gòu)買(mǎi)機(jī)器時(shí)應(yīng)購(gòu)買(mǎi)哪種延保方案,為此搜集并整理了50臺(tái)這種機(jī)器超過(guò)質(zhì)保期后延保兩年內(nèi)維修的次數(shù),得下表:
維修次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
臺(tái)數(shù) | 5 | 10 | 20 | 15 |
以這50臺(tái)機(jī)器維修次數(shù)的頻率代替1臺(tái)機(jī)器維修次數(shù)發(fā)生的概率,記X表示這2臺(tái)機(jī)器超過(guò)質(zhì)保期后延保的兩年內(nèi)共需維修的次數(shù)。
(1)求X的分布列;
(2)以所需延保金及維修費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),醫(yī)院選擇哪種延保方案更合算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左頂點(diǎn)為,右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,過(guò)的直線交橢圓于、.當(dāng)與重合時(shí),與的面積分別為、.
(1)求橢圓的方程;
(2)在軸上找一點(diǎn),當(dāng)變化時(shí),為定值.
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