已知m∈R，＝(－1，x2＋m)，＝(m＋1，)，＝(－m，)．

(1)當(dāng)m＝－1時(shí)，求使不等式|·|＜1成立的x的取值范圍；

(2)當(dāng)m＞0時(shí)，求使不等式·＞0成立的x的取值范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：重慶市西南師大附中2010屆高三第四次月考、理科數(shù)學(xué)試卷 題型：044

已知m∈R，＝(－1，x2＋m)，＝(m＋1，)，＝(－m，)．

(1)當(dāng)m＝－1時(shí)，求使不等式|·|＜1成立的x的取值范圍；

(2)當(dāng)m﹥0時(shí)，求使不等式·＞0成立的x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m∈R時(shí)，函數(shù)f(x)＝m(x2－1)＋x－a恒有零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省高二下學(xué)期第二階段（半期）考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知m∈R，對(duì)p：x1和x2是方程x2－ax－2＝0的兩個(gè)根，不等式|m－5|≤|x1－x2|對(duì)任意實(shí)數(shù)a∈[1,2]恒成立；q：函數(shù)f(x)＝3x2＋2mx＋m＋有兩個(gè)不同的零點(diǎn).求使“p且q”為假命題、“p或q”為真命題的實(shí)數(shù)m的取值范圍．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知m∈R，直線l：mx-(m2+1)y＝4m和圓C：x2+y2-8x+4y+16＝0.

（1）求直線l斜率的取值范圍；

（2）直線l能否將圓C分割成弧長的比值為的兩段圓弧？為什么？

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