如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果為
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)已知中的流程圖，我們模擬程序的運行結(jié)果，得到S的值以4為周期的出現(xiàn)，且當i=2014時，退出循環(huán)，輸出S的值，
解答： 解；由框圖知，開始S=2，i=1；
第一次循環(huán)得到S=-3，i=2；
第二次循環(huán)得到S=-
1
2
，i=3；
第三次循環(huán)得到S=
1
3
，i=4；
第四次循環(huán)得到S=2，i=5；
…
S的值以4為周期的出現(xiàn)，且當i=2014時，退出循環(huán)，輸出S的值，
∵2014÷4=503…余2，
∴S=-3
故答案為：-3．
點評：本題主要考查的知識點是程序框圖，模擬循環(huán)的執(zhí)行過程是解答此類問題常用的辦法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，設(shè)橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的左、右焦點分別為F1，F(xiàn)2，上頂點為A，在x軸負半軸上有一點B，滿足
BF1
=
F1F2
，且
AB
•
AF2
=0．
（1）若過A、B、F2三點的圓恰好與直線l1：x-
3
y-3=0相切，求橢圓C的方程；
（2）在（1）的條件下，過右焦點F2作斜率為k的直線l與橢圓C交于M、N兩點，在x軸上是否存在點P（m，0）使得以PM、PN為鄰邊的平行四邊形是菱形，如果存在，求出m的取值范圍，如果不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面向量
a
=（cosφ，sinφ），b=（cosx，sinx），其中0＜φ＜π，且函數(shù)f（x）=（
a
•
b
）cosx+sin（φ-x）sinx的圖象過點（
π
6
，1）．
（Ⅰ）求φ的值；
（Ⅱ）將函數(shù)y=f（x）圖象向右平移
π
6
，得到函數(shù)y=g（x）的圖象，求函數(shù)y=g（x）遞減區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C1：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）經(jīng)過點M（1，
3
2
），且其右焦點與拋物線C2：y2=4x的焦點F重合，過點F且與坐標軸不垂直的直線與橢圓交于P，Q兩點．
（1）求橢圓C1的方程；
（2）設(shè)O為坐標原點，線段OF上是否存在點N（n，0），使得
QP
•
NP
=
PQ
•
NQ
？若存在，求出n的取值范圍；若不存在，說明理由；
（3）過點P0（4，0）且不垂直于x軸的直線與橢圓交于A，B兩點，點B關(guān)于x軸的對稱點為E，試證明：直線AE過定點．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)x，y滿足不等式
x≥0
y≥0
x+2y≤2
，則x-y的最大值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程sinx+
3
cosx=1在閉區(qū)間[0，2π]上的所有解的和等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)常數(shù)a∈R，函數(shù)f（x）=|x-1|+|x2-a|，若f（2）=1，則f（1）=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以F（0，1）為圓心的圓交直線y=-1于A，B兩點，且△FAB為等腰直角三角形，則圓F的方程是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=
x-3，x≥10
f[f(x+5)]，x＜10
，則f（6）的值為
 
．

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同步練習(xí)冊答案