【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點,的坐標(biāo)分別為,.直線,相交于點,且它們的斜率之積是.記點的軌跡為.
(Ⅰ)求的方程.
(Ⅱ)已知直線,分別交直線于點,,軌跡在點處的切線與線段交于點,求的值.
【答案】(1)(2)1
【解析】
試題分析:(I)設(shè)出坐標(biāo)為,求出直線的斜率和直線的斜率,利用斜率成績?yōu)?/span>,整理即可得出曲線的方程;(II)設(shè)出坐標(biāo),得出,的方程,進一步求出點的縱坐標(biāo),寫出橢圓在的切線方程,由判別式等于得到過的斜率(用的坐標(biāo)表示),代入切線方程,求得點的縱坐標(biāo),設(shè),轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)關(guān)鍵,即可求出,得出的值.
試題解析:解法一:(Ⅰ)設(shè)點坐標(biāo)為,則直線的斜率();直線的斜率().
由已知有(),
化簡得點的軌跡的方程為().
(Ⅱ)設(shè)(),則.
直線的方程為,令,得點縱坐標(biāo)為;
直線的方程為,令,得點縱坐標(biāo)為;
設(shè)在點處的切線方程為,
由得.
由,得,
整理得.
將代入上式并整理得,解得,
所以切線方程為.
令得,點縱坐標(biāo)為.
設(shè),所以,所以
所以.
將代入上式,,解得,即.
解法二:(Ⅰ)同解法一.
(Ⅱ)設(shè)(),則.
直線的方程為,令,得點縱坐標(biāo)為;
直線的方程為,令,得點縱坐標(biāo)為;
設(shè)在點處的切線方程為,
由得.
由,得,
整理得.
將代入上式并整理得,解得,
所以切線方程為.
令得,點縱坐標(biāo)為.
所以,
所以為線段的中點,即.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 直線與拋物線交于兩點, 線段的垂直平分線與直線交于點.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)當(dāng)P為拋物線上位于線段下方(含)的動點時, 求ΔOPQ面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,,,,四邊形為矩形,,平面平面.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點,使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線C2
B. 把C1上各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線C2
C. 把C1上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個單位長度,得到曲線C2
D. 把C1上各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線C2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,∠DPC=30°,AF⊥PC于點F,FE∥CD,交PD于點E.
(1)證明:CF⊥平面ADF;
(2)求二面角DAFE的余弦值.
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【題目】已知函數(shù),函數(shù),其中實數(shù).
(1)當(dāng)時,對恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若不等式在上有解,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某次文藝晚會上共演出7個節(jié)目,其中2個歌曲,3個舞蹈,2個曲藝節(jié)目,求分別滿足下列條件的節(jié)自編排方法有多少種?(用數(shù)字作答)
(1)一個歌曲節(jié)目開頭,另個歌曲節(jié)目放在最后壓臺;
(2)2個歌曲節(jié)目相鄰且2個曲藝節(jié)目不相鄰.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
若,求的單調(diào)區(qū)間;
是否存在實數(shù)a,使的最小值為0?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用0,1,2,3,4這五個數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字的自然數(shù).
(1)在組成的五位數(shù)中,所有奇數(shù)的個數(shù)有多少?
(2)在組成的五位數(shù)中,數(shù)字1和3相鄰的個數(shù)有多少?
(3)在組成的五位數(shù)中,若從小到大排列,30124排第幾個?
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