6、設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),則稱a、b模m同余,用符號a=b(Modm)表示;在a=5(Mod27)中,a的取值可能為
32
分析:由兩數(shù)同余的定義,m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),則稱a、b模m同余,我們易得若a=5(Mod27),則a-5為27的整數(shù)倍,則a=27n+5,易得答案.
解答:解:由兩數(shù)同余的定義,
m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b是m的倍數(shù),
則稱a、b模m同余,
我們易得若a=5(Mod27),
則a-5為27的整數(shù)倍,
則a=27n+5,
故32,59,86,…均滿足條件
故答案可填:32
點評:這是一道新運算類的題目,其特點一般是“新”而不“難”,處理的方法一般為:根據(jù)新運算的定義,將已知中的數(shù)據(jù)代入進(jìn)行運算,易得最終結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•綿陽二模)設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng)
bm
∈N
,且m>1時,b的所有可取值為
2或3或4
2或3或4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都市高三一診模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若,我們稱a、bm同余,用符號表示; 在中,當(dāng),且時,的所有可取值為              

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:綿陽二模 題型:填空題

設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng)
b
m
∈N
,且m>1時,b的所有可取值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省成都市石室中學(xué)高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

設(shè)m是一個正整數(shù),對兩個正整數(shù)a、b,若a-b=km(k∈Z,k≠0),我們稱a、b模m同余,用符號a=b(Modm)表示; 在6=b(Modm)中,當(dāng),且m>1時,b的所有可取值為   

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