如右下圖是2010年元旦晚會(huì)舉辦的挑戰(zhàn)主持人大賽上，七位評(píng)委為某選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(     )
A．84，4.84B．84，1.6C．85，1.6D．85， 8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）一個(gè)口袋中裝有個(gè)紅球和5個(gè)白球，一次摸獎(jiǎng)從中摸兩球，兩個(gè)球顏色不同則為中獎(jiǎng)。
（1）試用表示一次摸獎(jiǎng)中獎(jiǎng)的概率；
（2）若，求三次摸獎(jiǎng)（每次摸獎(jiǎng)后放回）恰有一次中獎(jiǎng)的概率;
（3）記三次摸獎(jiǎng)（每次摸獎(jiǎng)后放回）恰有一次中獎(jiǎng)的概率為，當(dāng)取多少時(shí)，最大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，由M到N的電路中有4個(gè)元件，分別標(biāo)為T，T，T，T，電源能通過(guò)T，T，T的概率都是P，電源能通過(guò)T的概率是0.9，電源能否通過(guò)各元件相互獨(dú)立。已知T，T，T中至少有一個(gè)能通過(guò)電流的概率為0.999。
（Ⅰ）求P；
（Ⅱ）求電流能在M與N之間通過(guò)的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）
設(shè)關(guān)于x的一元二次方程
（1）若是從0，1，2，3四個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)，b是從0，1，2三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù)，求上述方程有實(shí)根的概率。
（2）若是從區(qū)間［0，3］任取的一個(gè)數(shù)，b是從區(qū)間［0，2］任取的一個(gè)數(shù)，求上述方程有實(shí)根的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本題滿分12分)在某次射擊比賽中共有5名選手，出場(chǎng)時(shí)甲、乙、丙三人不能相鄰。求（1）共有多少種不同的出場(chǎng)順序？
（2）若甲、乙、丙三人每次射擊命中目標(biāo)的概率都為0.6,求三人各射擊一次至少有一      
人命中目標(biāo)的概率。
（3）若甲、乙、丙三人每次射擊命中目標(biāo)的概率分別為0.7,0.6,0.5，求三人各射擊一
次至少有兩人命中目標(biāo)的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本小題12分）某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考察方案：考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3題，按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作。規(guī)定：至少正確完成其中2題的便可通過(guò)考察，已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成，2題不能完成；考生乙每題正確完成的概率都是，且每題正確完成與否互不影響。求：
（1）分別寫(xiě)出甲、乙兩個(gè)考生正確分析完成題數(shù)的概率分布列；
（2）分析哪個(gè)考生通過(guò)考察的概率較大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某人拋擲一枚質(zhì)量分布均勻的骰子，出現(xiàn)各數(shù)的概率都是，構(gòu)造數(shù)列，使
               ，記．
（Ⅰ）求時(shí)的概率；
（Ⅱ）求前兩次均為奇數(shù)且的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．連續(xù)拋擲兩次骰子得到的點(diǎn)數(shù)分別為則向量的夾角為直角的概率是          。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子，所得點(diǎn)數(shù)的樣本空間為.令事件,事件，則的值為（  ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案