已知{an}是公差為d的等差數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,{bn}是公比為q的等比數(shù)列,且a1=b1=3,a3=b2-2,S4=b3-3.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)記cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn
考點(diǎn):數(shù)列的求和,等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)公式
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由題意可得關(guān)于d、q的方程組,解出d,q,再由等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式即可得到an,bn
(2)利用錯(cuò)位相減法可求得Tn
解答: 解:(1)由a1=b1=3,知a3=3+2d,b2=3q,
S4=
(3+3+3d)×4
2
=12+6d,b3=3q2,
從而可得
3+2d=3q-2
12+6d=3q2-3
,即
2d=3q-5
6d=3q2-15
,
解得q=3,d=2,
從而有an=3+(n-1)×2=2n+1,bn=3×3n-1=3n
(2)由(1)可知cn=anbn=(2n+1)×3n
∴Tn=c1+c2+…+cn=3×3+5×32+7×33+…+(2n+1)×3n,
則3Tn=3×32+5×33+7×34+…+(2n-1)×3n+(2n+1)×3n+1
兩式相減得-2Tn=3×3+2×32+2×33+…+2×3n-(2n+1)×3n+1
=3×3+2×32(1+3+32+33+…+3n-2)-(2n+1)×3n+1
=9+18×
3n-1-1
2
-(2n+1)×3n+1,
Tn=n×3n+1
點(diǎn)評(píng):該題考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式,考查學(xué)生的運(yùn)算求解能力,熟記相關(guān)公式是解題關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從0,1,2,…,9這十個(gè)數(shù)字中,任取兩個(gè)不同的數(shù)字相加,其和為偶數(shù)的不同取法有多少種?(  )
A、20B、18C、16D、14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C成等差數(shù)列,sin2A,sin2B,sin2C也成等差數(shù)列,試判斷這個(gè)三角形的形狀.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(
3
,cosx),
b
=(cos2x,sinx),函數(shù)f(x)=
a
b
-
3
2

(1)求函數(shù)f(x)最大值,及取得最大值時(shí)對(duì)應(yīng)的x值.
(2)若x∈[0,
π
4
],求函數(shù)f(x)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,a15=33,a45=153,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式及S60=?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知矩陣M=
1
b
的一個(gè)特征值λ1=3及對(duì)應(yīng)的一個(gè)特征向量
e1
=
.
1
1
.

(1)求a,b的值;
(2)求曲線C:x2+4xy+13y2=1在M對(duì)應(yīng)的變換作用下的新曲線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=ax2-2x-2a,若f(x)>0的解集為A,B={x|1<x<2},A∩B=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosx,sinx),
b
=(sinx,sinx),設(shè)f(x)=
a
b

1)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的最大值和最小值;
2)若f(x0)=
1
2
+
3
2
10
,x0∈(
8
,
8
),求cos2x0的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-
1
2
x2-ax
(a∈R).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在x=0處的切線方程為y=2x+b,求a,b的值;
(Ⅱ)若函數(shù)在R上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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