【題目】給定橢圓,稱圓心在原點,半徑為的圓是橢圓的“準圓”.若橢圓的一個焦點為,其短軸上的一個端點到的距離為.
(1)求橢圓的方程和其“準圓”方程;
(2)點是橢圓的“準圓”上的動點,過點作橢圓的切線交“準圓”于點.
①當點為“準圓”與軸正半軸的交點時,求直線的方程并證明;
②求證:線段的長為定值.
【答案】(1),,(2)(ⅰ),(ⅱ)詳見解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題目條件可求出的值,進而可得出橢圓的方程和其“準圓”方程;(2)①根據(jù)條件先求出點的坐標并設出直線的方程,再聯(lián)立橢圓的方程,并結合,即可求得方程并進而證明;②根據(jù)前面的結論,并注意對直線的斜率進行討論,證明線段總是準圓的直徑,從而證得線段的長為定值.
試題解析:(1),
橢圓方程為,
準圓方程為.
(2)(ⅰ)因為準圓與軸正半軸的交點為,
設過點且與橢圓相切的直線為,
所以由得.
因為直線與橢圓相切,
所以,解得,
所以方程為.
, .
(ⅱ)①當直線中有一條斜率不存在時,不妨設直線斜率不存在,
則: ,
當: 時,與準圓交于點,
此時為(或),顯然直線垂直;
同理可證當: 時,直線垂直
②當斜率存在時,設點,其中.
設經(jīng)過點與橢圓相切的直線為,
所以由
得.
由化簡整理得,
因為,所以有.
設的斜率分別為,因為與橢圓相切,
所以滿足上述方程,
所以,即垂直.
綜合①②知:因為經(jīng)過點,又分別交其準圓于點,且垂直.
所以線段為準圓的直徑, ,
所以線段的長為定值.
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【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,△PAB和△CAB都是以AB為斜邊的等腰直角三角形.
(1)證明:AB⊥PC;
(2)若AB=2PC= ,求三棱錐P﹣ABC的體積.
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【題目】若函數(shù)對定義域內的任意,當時,總有,則稱函數(shù)為單調函數(shù),例如函數(shù)是單純函數(shù),但函數(shù)不是單純函數(shù),下列命題:
①函數(shù)是單純函數(shù);
②當時,函數(shù)在是單純函數(shù);
③若函數(shù)為其定義域內的單純函數(shù), ,則
④若函數(shù)是單純函數(shù)且在其定義域內可導,則在其定義域內一定存在使其導數(shù),其中正確的命題為__________.(填上所有正確的命題序號)
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【題目】已知集合A={x|log2 ≤1},B={x|x2﹣2x+1﹣k2≥0}.
(1)求集合A;
(2)若A∩B≠,求實數(shù)k的取值范圍.
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【題目】如圖,已知長方形ABCD中,AB=2,AD=1,M為DC的中點.將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM,E為BD的中點.
(1)求證:BM⊥平面ADM;
(2)求直線AE與平面ADM所成角的正弦值.
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【題目】某大學生在開學季準備銷售一種文具套盒進行試創(chuàng)業(yè),在一個開學季內,每售出盒該產(chǎn)品獲利潤元;未售出的產(chǎn)品,每盒虧損元.根據(jù)歷史資料,得到開學季市場需求量的頻率分布直方圖,如圖所示,該同學為這個開學季購進了盒該產(chǎn)品,以(單位:盒, )表示這個開學季內的市場需求量,(單位:元)表示這個開學季內經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤.
(1)根據(jù)直方圖估計這個開學季內市場需求量的中位數(shù);
(2)將表示為的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計利潤不少于元的概率.
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【題目】從某學校高三年級共800名男生中隨機抽取50名測量身高,據(jù)測量被測學生身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第六組比第七組多1人,第一組和第八組人數(shù)相同.
(I)求第六組、第七組的頻率并補充完整頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿足|x﹣y|≤5的事件概率.
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【題目】如圖,在正四面體ABCD中, 是的中心, 分別是上的動點,且.
(1)若平面,求實數(shù)的值;
(2)若,正四面體ABCD的棱長為,求平面和平面所成的角余弦值.
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