【題目】已知橢圓C的方程為＋＝1，A、B為橢圓C的左、右頂點(diǎn)，P為橢圓C上不同于A(yíng)、B的動(dòng)點(diǎn)，直線(xiàn)x＝4與直線(xiàn)PA、PB分別交于M、N兩點(diǎn)；若D(7，0)，則過(guò)D、M、N三點(diǎn)的圓必過(guò)x軸上不同于點(diǎn)D的定點(diǎn)，其坐標(biāo)為________．

【答案】（1.0）

【解析】設(shè)A（﹣2，0），B（2，0），P（x0，y0），

則 +=1，即有y02=3（1﹣），

設(shè)PA，PB的斜率為k1，k2，

則k1k2= ==﹣ ，

設(shè)PA：y=k1（x+2），

則M（4，6k1），

PB：y=k2（x﹣2），則N（4，2k2），

又kDM=﹣ =﹣2k1，kDN=﹣k2，kDMkDN=﹣1，

設(shè)圓過(guò)定點(diǎn)F（m，0）則 ，

解得m=1或m=7（舍去），

故過(guò)點(diǎn)D，M，N三點(diǎn)的圓是以MN為直徑的圓過(guò)F（1，0）．

故答案為：（1，0）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)在拋物線(xiàn)： 的準(zhǔn)線(xiàn)上，記的焦點(diǎn)為，過(guò)點(diǎn)且與軸垂直的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于， 兩點(diǎn)，則線(xiàn)段的長(zhǎng)為（ ）

A. 4 B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】是否存在實(shí)數(shù)a，使得函數(shù)y=cos2x+asinx+ ﹣ 在閉區(qū)間[0，π]的最大值是0？若存在，求出對(duì)應(yīng)的a的值；若不存在，試說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（）.

（1）寫(xiě)出函數(shù)的值域，單調(diào)區(qū)間（不必證明）；

（2）是否存在實(shí)數(shù)使得的定義域?yàn)?/span>，值域?yàn)?/span>？若存在，求出實(shí)數(shù)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，a，b，c分別為角A，B，C的對(duì)邊．若acosB=3，bcosA=l，且A﹣B=
（1）求邊c的長(zhǎng)；
（2）求角B的大小．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次數(shù)學(xué)考試中，第22題和第23題為選做題，規(guī)定每位考生必須且只須在其中選做一題，現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4名考生參加考試，其中甲、乙選做第22題的概率均為，丙、丁選做第22題的概率均為．

(Ⅰ)求在甲選做第22題的條件下，恰有兩名考生選做同一道題的概率；

(Ⅱ)設(shè)這4名考生中選做第22題的學(xué)生個(gè)數(shù)為X，求X的概率分布及數(shù)學(xué)期望．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn)，且在軸上截得的弦長(zhǎng)為4，記動(dòng)圓圓心的軌跡為曲線(xiàn)C．

（Ⅰ）求直線(xiàn)與曲線(xiàn)C圍成的區(qū)域面積；

（Ⅱ）點(diǎn)在直線(xiàn)上，點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作曲線(xiàn)C的切線(xiàn)、，切點(diǎn)分別為、，證明：存在常數(shù)，使得，并求的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)在平面上有兩個(gè)向量a=(cos 2α,sin 2α)(0≤α<π),b=,a與b不共線(xiàn).

(1)求證:向量a+b與a-b垂直;

(2)當(dāng)向量a+b與a-b的模相等時(shí),求α的大小.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的直角坐標(biāo)分別為A（3，4）、B（0，0）、C（c，0）．
（1）若 ，求c的值；
（2）若c=5，求sinA的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案