【題目】高三年級從甲(文)、乙(理)兩個科組各選出7名學生參加高校自主招生數(shù)學選拔考試,他們?nèi)〉玫某煽兊那o葉圖如圖所示,其中甲組學生的平均分是85,乙組學生成績的中位數(shù)是83.
(1)求x和y的值;
(2)計算甲組7位學生成績的方差S2 .
【答案】
(1)
解:∵甲組學生的平均分是85,
∴ (78+79+80+80+x+85+92+96)=85;
解得x=5;
又乙組學生成績的中位數(shù)是83,∴y=3;
(2)
解:甲組成績的平均數(shù)是85,
方差是S2= [(78﹣85)2+(79﹣85)2+(80﹣85)2+(85﹣85)2+(85﹣85)2+(92﹣85)2+(96﹣85)2]=40.
【解析】(1)根據(jù)甲組學生的平均分求出x的值,根據(jù)乙組學生成績的中位數(shù)得出y的值;(2)根據(jù)公式計算甲組成績的平均數(shù)和方差即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解莖葉圖(莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個主干后面的幾個數(shù),每個數(shù)具體是多少),還要掌握極差、方差與標準差(標準差和方差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大;標準差和方程為0時,樣本各數(shù)據(jù)全相等,數(shù)據(jù)沒有離散性;方差與原始數(shù)據(jù)單位不同,解決實際問題時,多采用標準差)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù),曲線在點處的切線方程為.
(Ⅰ)求實數(shù), 的值;
(Ⅱ)若, , , ,試判斷, , 三者是否有確定的大小關系,并說明理由.
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【題目】設函數(shù)的定義域是,對于以下四個命題:
(1) 若是奇函數(shù),則也是奇函數(shù);
(2) 若是周期函數(shù),則也是周期函數(shù);
(3) 若是單調(diào)遞減函數(shù),則也是單調(diào)遞減函數(shù);
(4) 若函數(shù)存在反函數(shù),且函數(shù)有零點,則函數(shù)也有零點.
其中正確的命題共有
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為1的正方形,OA⊥底面ABCD,OA=2,M為OA中點.
(1)求證:直線BD⊥平面OAC;
(2)求直線MD與平面OAC所成角的大。
(3)求點A到平面OBD的距離.
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【題目】設平面內(nèi)的向量 , , ,點P在直線OM上,且 .
(1)求 的坐標;
(2)求∠APB的余弦值;
(3)設t∈R,求 的最小值.
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【題目】已知△ABC的頂點A(5,1),AB邊上的中線CM所在直線方程為2x﹣y﹣5=0,AC邊上的高BH所在直線方程為x﹣2y﹣5=0.求:
(1)頂點C的坐標;
(2)直線BC的方程.
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【題目】已知圓C:(x﹣1)2+(y﹣2)2=25,直線l:(2m+1)x+(m+1)y﹣7m﹣4=0(m∈R)
(1)證明:直線l恒過定點,并判斷直線l與圓的位置關系;
(2)當直線l被圓C截得的弦長最短時,求直線l的方程及最短弦的長度.
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【題目】如圖,直線l:y=x+b與拋物線C:x2=4y相切于點A.
(1)求實數(shù)b的值;
(2)求以點A為圓心,且與拋物線C的準線相切的圓的方程.
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