【題目】2019年6月,國內(nèi)的運(yùn)營牌照開始發(fā)放.從到,我們國家的移動(dòng)通信業(yè)務(wù)用了不到20年的時(shí)間,完成了技術(shù)上的飛躍,躋身世界先進(jìn)水平.為了解高校學(xué)生對(duì)的消費(fèi)意愿,2019年8月,從某地在校大學(xué)生中隨機(jī)抽取了1000人進(jìn)行調(diào)查,樣本中各類用戶分布情況如下:
用戶分類 | 預(yù)計(jì)升級(jí)到的時(shí)段 | 人數(shù) |
早期體驗(yàn)用戶 | 2019年8月至2019年12月 | 270人 |
中期跟隨用戶 | 2020年1月至2021年12月 | 530人 |
后期用戶 | 2022年1月及以后 | 200人 |
我們將大學(xué)生升級(jí)時(shí)間的早晚與大學(xué)生愿意為套餐支付更多的費(fèi)用作比較,可得出下圖的關(guān)系(例如早期體驗(yàn)用戶中愿意為套餐多支付5元的人數(shù)占所有早期體驗(yàn)用戶的).
(1)從該地高校大學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,估計(jì)該學(xué)生愿意在2021年或2021年之前升級(jí)到的概率;
(2)從樣本的早期體驗(yàn)用戶和中期跟隨用戶中各隨機(jī)抽取1人,以表示這2人中愿意為升級(jí)多支付10元或10元以上的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
【答案】(1)(2)詳見解析(3)事件雖然發(fā)生概率小,但是發(fā)生可能性為0.02,所以認(rèn)為早期體驗(yàn)用戶沒有發(fā)生變化,詳見解析
【解析】
(1)由從高校大學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,該學(xué)生在2021年或2021年之前升級(jí)到,結(jié)合古典摡型的概率計(jì)算公式,即可求解;
(2)由題意的所有可能值為,利用相互獨(dú)立事件的概率計(jì)算公式,分別求得相應(yīng)的概率,得到隨機(jī)變量的分布列,利用期望的公式,即可求解.
(3)設(shè)事件為“從這1000人的樣本中隨機(jī)抽取3人,這三位學(xué)生都已簽約套餐”,得到七概率為,即可得到結(jié)論.
(1)由題意可知,從高校大學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,該學(xué)生在2021年或2021年之前升級(jí)到的概率估計(jì)為樣本中早期體驗(yàn)用戶和中期跟隨用戶的頻率,即.
(2)由題意的所有可能值為,
記事件為“從早期體驗(yàn)用戶中隨機(jī)抽取1人,該學(xué)生愿意為升級(jí)多支付10元或10元以上”,
事件為“從中期跟隨用戶中隨機(jī)抽取1人,該學(xué)生愿意為升級(jí)多支付10元或10元以上”,
由題意可知,事件,相互獨(dú)立,且,,
所以,
,
,
所以的分布列為
0 | 1 | 2 | |
0.18 | 0.49 | 0.33 |
故的數(shù)學(xué)期望.
(3)設(shè)事件為“從這1000人的樣本中隨機(jī)抽取3人,這三位學(xué)生都已簽約套餐”,那么.
回答一:事件雖然發(fā)生概率小,但是發(fā)生可能性為0.02,所以認(rèn)為早期體驗(yàn)用戶沒有發(fā)生變化.
回答二:事件發(fā)生概率小,所以可以認(rèn)為早期體驗(yàn)用戶人數(shù)增加.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:,直線交橢圓于,兩點(diǎn).
(1)若點(diǎn)滿足(為坐標(biāo)原點(diǎn)),求弦的長;
(2)若直線的斜率不為0且過點(diǎn),為點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)滿足,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 若命題均為真命題,則命題為真命題
B. “若,則”的否命題是“若”
C. 在,“”是“”的充要條件
D. 命題“”的否定為“”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在集合的子集中選出4個(gè)不同的子集,需同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件:
(1),都要選出;(2)對(duì)選出的任意兩個(gè)子集和,必有或;
那么具有_______種不同的選法;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)某省的高考改革方案,考生應(yīng)在3門理科學(xué)科(物理、化學(xué)、生物)和3門文科學(xué)科(歷史、政治、地理)的6門學(xué)科中選擇3門學(xué)科參加考試.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,1位同學(xué)選擇生物的概率為0.5,選擇物理但不選擇生物的概率為0.2,考生選擇各門學(xué)科是相互獨(dú)立的.
(1)求1位考生至少選擇生物、物理兩門學(xué)科中的1門的概率;
(2)某校高二段400名學(xué)生中,選擇生物但不選擇物理的人數(shù)為140,求1位考生同時(shí)選擇生物、物理兩門學(xué)科的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),若存在實(shí)數(shù)m,使得為R上的奇函數(shù),則稱是位差值為m的“位差奇函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)和是否是位差奇函數(shù),并說明理由;
(2)若是位差值為的位差奇函數(shù),求的值;
(3)若對(duì)于任意,都不是位差值為m的位差奇函數(shù),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線:,四邊形和都為正方形,原點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上.
(1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)的直線與拋物線相交于兩點(diǎn),若,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某次數(shù)學(xué)測驗(yàn)共有10道選擇題,每道題共有四個(gè)選項(xiàng),且其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每選對(duì)1道題得5分,不選或選錯(cuò)得0分,某考試每道都選并能確定其中有6道題能選對(duì),其余4道題無法確定正確選項(xiàng),但這4道題中有2道能排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),另2題只能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),于是該生做這4道題時(shí)每道題都從不能排除的選項(xiàng)中隨機(jī)挑選一個(gè)選項(xiàng)做答,且各題做答互不影響.
(Ⅰ)求該考生本次測驗(yàn)選擇題得50分的概率;
(Ⅱ)求該考生本次測驗(yàn)選擇題所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)閱兵領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室介紹,2019年國慶70周年閱兵有59個(gè)方(梯)隊(duì)和聯(lián)合軍樂團(tuán),總規(guī)模約1.5萬人,是近幾次閱兵中規(guī)模最大的一次.其中,徒步方隊(duì)15個(gè).為了保證閱兵式時(shí)隊(duì)列保持整齊,各個(gè)方隊(duì)對(duì)受閱隊(duì)員的身高也有著非常嚴(yán)格的限制,太高或太矮都不行.徒步方隊(duì)隊(duì)員,男性身高普遍在175cm至185cm之間;女性身高普遍在163cm至175cm之間,這是常規(guī)標(biāo)準(zhǔn).要求最為嚴(yán)格的三軍儀仗隊(duì),其隊(duì)員的身高一般都在184cm至190cm之間.經(jīng)過隨機(jī)調(diào)查某個(gè)閱兵陣營中女子100人,得到她們身高的直方圖,如圖,記C為事件:“某一閱兵女子身高不低于169cm”,根據(jù)直方圖得到P(C)的估計(jì)值為0.5.
(1)求直方圖中a,b的值;
(2)估計(jì)這個(gè)陣營女子身高的平均值 (同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表)
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