某校心理學(xué)研究小組在對(duì)學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)p與聽課時(shí)間t之間的關(guān)系滿足如圖所示的曲線.當(dāng)t∈(0,14]時(shí),曲線是二次函數(shù)圖象的一部分;當(dāng)t∈[14,40]時(shí),曲線是函數(shù)y=loga(x-5)+83(a>0且a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)p≥80時(shí),聽課效果最佳.

(1) 試求p=f(t)的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 教師在什么時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生聽課效果最佳?請(qǐng)說明理由.


 (1) 當(dāng)t∈(0,14]時(shí),設(shè)p=f(t)=λ(t-12)2+82,將(14,81)代入,得λ=-,此時(shí),p=-(t-12)2+82.當(dāng)t∈[14,40]時(shí),將(14,81)代入y=loga(x-5)+83,得a=.

綜上p=f(t)=

(2) 當(dāng)t∈ (0,14]時(shí),由-(t-12)2+82≥80,解得12-2≤t≤12+2,此時(shí)t∈[12-2,14].當(dāng)t∈(14,40]時(shí),由lo(t-5)+83≥80,解得14<t≤32,此時(shí)t∈(14,32].

綜上所得,當(dāng)p≥80時(shí),t∈[12-2,32].

即在t∈[12-2,32]時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學(xué)生聽課效果最佳.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知函數(shù)f(x)=(cos2xcosx+sin2xsinx)sinx,x∈R,則f(x)是(  )

A.最小正周期為π的奇函數(shù)

B.最小正周期為π的偶函數(shù)

C.最小正周期為的奇函數(shù)

D.最小正周期為的偶函數(shù)

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已知二次函數(shù)滿足f'(1)=2 012,且對(duì)x,y∈R都有f(x+y)=f(x)+f(y)+2 013xy,則導(dǎo)函數(shù)f'(x)的零點(diǎn)為    . 

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已知點(diǎn)A(m,n)在直線x+2y-2=0上,那么2m+4n的最小值為    . 

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已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù).當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2-4x,則不等式f(x)>x的解集用區(qū)間表示為 . 

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在某電視臺(tái)的一次有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)中,主持人準(zhǔn)備了A,B兩個(gè)相互獨(dú)立的問題,并且宣布:幸運(yùn)觀眾答對(duì)問題A可獲100分,答對(duì)問題B可獲200分,先答哪個(gè)題由觀眾自由選擇,但只有第一個(gè)問題答對(duì),才能再答第二題,否則終止答題.答題終止后,獲得的總分將決定獲獎(jiǎng)的檔次.若你被選為幸運(yùn)觀眾,且假設(shè)你答對(duì)問題A,B的概率分別為,.

(1) 記先回答問題A的得分為隨機(jī)變量X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(2) 你覺得應(yīng)先回答哪個(gè)問題才能使你得分更高?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 已知Sn為等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的和,若a2+a5=4,S7=21,則a7的值為    . 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(-1,-2),B(2,3),C(-2,-1).

(1) 求以線段AB,AC為鄰邊的平行四邊形的兩條對(duì)角線的長;

(2) 設(shè)實(shí)數(shù)t滿足(-t=0,求t的值.

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如圖,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn).

(1) 求異面直線A1B與C1D所成角的余弦值;

(2) 求平面ADC1與平面ABA1所成二面角的平面角的正弦值.

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