【題目】某市教育局衛(wèi)生健康所對全市高三年級(jí)的學(xué)生身高進(jìn)行抽樣調(diào)查,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,他們身高都處于五個(gè)層次,根據(jù)抽樣結(jié)果得到如下統(tǒng)計(jì)圖表,則從圖表中不能得出的信息是( )

A. 樣本中男生人數(shù)少于女生人數(shù)

B. 樣本中層次身高人數(shù)最多

C. 樣本中層次身高的男生多于女生

D. 樣本中層次身高的女生有3人

【答案】C

【解析】

結(jié)合已知和兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表,對每一個(gè)選項(xiàng)逐一分析判斷得解.

A. 樣本中男生人數(shù)為4+12+10+8+6=40,女生人數(shù)為100-40=60,所以樣本中男生人數(shù)少于女生人數(shù),所以該選項(xiàng)是正確的;

B.因?yàn)槟猩?/span>B層次的比例最大,女生中B層次的比例最大,所以樣本中層次身高人數(shù)最多,所以該選項(xiàng)是正確的;

C. 樣本中層次身高的男生有8人,女生D層次的有60×15%=9,所以樣本中層次身高的男生少于女生,所以該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的;

D. 樣本中層次身高的女生有60×5%=3人,所以該選項(xiàng)是正確的.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若的兩個(gè)極值點(diǎn),證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

已知曲線的極坐標(biāo)方程為.以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程;

(2)求直線被曲線所截得的弦長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.某班位同學(xué)從文學(xué)、經(jīng)濟(jì)和科技三類不同的圖書中任選一類,不同的結(jié)果共有種;

B.甲乙兩人獨(dú)立地解題,已知各人能解出的概率分別是,則題被解出的概率是;

C.某校名教師的職稱分布情況如下:高級(jí)占比,中級(jí)占比,初級(jí)占比,現(xiàn)從中抽取名教師做樣本,若采用分層抽樣方法,則高級(jí)教師應(yīng)抽取人;

D.兩位男生和兩位女生隨機(jī)排成一列,則兩位女生不相鄰的概率是.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司研發(fā)了兩種具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的操作系統(tǒng),分別命名為天下、東方”.這兩套操作系統(tǒng)均適用于手機(jī)、電腦、車聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等,且較國際同類操作系統(tǒng)更加流暢.

1)為了解喜歡天下系統(tǒng)是否與性別有關(guān),隨機(jī)調(diào)查了名男用戶和名女用戶,每位用戶對天下系統(tǒng)給出喜歡或不喜歡的評(píng)價(jià),得到下面列聯(lián)表:

請問:能否有的把握認(rèn)為男、女用戶對天下系統(tǒng)的喜歡有差異?

附:.

2)該公司選定萬名用戶對天下東方操作系統(tǒng)(以下簡稱天下、東方)進(jìn)行測試,每個(gè)用戶只能從天下東方中選擇一個(gè)使用,每經(jīng)過一個(gè)月后就給用戶一次重新選擇天下東方的機(jī)會(huì).這個(gè)月選擇天下的用戶在下個(gè)月選擇天下的概率均為,選擇東方的概率均為;這個(gè)月選擇東方的用戶在下個(gè)月選擇天下的概率均為,選擇東方的概率均為.表示第個(gè)月用戶選擇天下的概率,已知,,,.

(。┣的值;

(ⅱ)證明:數(shù)列)為等比數(shù)列;

(ⅲ)預(yù)測選擇天下操作系統(tǒng)的用戶數(shù)量不超過多少萬人.(精確到1萬)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線的焦點(diǎn)為是拋物線上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,過作拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足為,若,則的最大值為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校高一班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.

1求分?jǐn)?shù)在的頻數(shù)及全班人數(shù);

2求分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中間矩形的高;

3若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù))

(Ⅰ)試討論函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的極值;

(Ⅱ)若為自然對數(shù)的底數(shù)),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中,是自然對數(shù)的底數(shù).

(1)若上存在兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍;

(2)若,證明:.

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