分析 (Ⅰ)求導數(shù)f′(x)=$\frac{ax[x-(4a-4)]}{(ax+1)(x+2)^{2}}$,而f′(x)=0的兩個根為x=0,或x=4a-4,對a分成0$<a<\frac{1}{2}$,和a=$\frac{1}{2}$兩種情況,分別在每種情況里判斷導數(shù)f′(x)的符號,和對應的區(qū)間,從而求出f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)討論a和1的關系:0<a≤1,和a>1,從而判斷f′(x)的符號和f(x)的單調(diào)性,從而求出f(x)的最小值,讓最小值滿足大于等于2ln2-$\frac{3}{2}$即可.而在a>1時,判斷出f(4a-4)=$2ln(2a-1)-\frac{(2a-1)^{2}-1}{2a-1}$是f(x)的最小值,這時令g(x)=$2lnx-x+\frac{1}{x}$,并容易判斷該函數(shù)在(0,+∞)上為減函數(shù),而2ln2$-\frac{3}{2}$=g(2),從而只需g(2a-1)≥g(2),根據(jù)g(x)的單調(diào)性從而求出a的范圍,對這兩種情況下求得的a的取值范圍求并集即得實數(shù)a的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)$f′(x)=\frac{ax[x-(4a-4)]}{(ax+1)(x+2)^{2}}$;
f(x)中x要滿足:ax+1>0,且x≠-2,而$0<a≤\frac{1}{2}$;
∴x滿足$\left\{\begin{array}{l}{x>-\frac{1}{a}}\\{x≠-2}\end{array}\right.$;
(1)當$0<a<\frac{1}{2}$時,$-\frac{1}{a}$<4a-4<-2;
∴f(x)在($-\frac{1}{a},4a-4$),(0,+∞)上遞增,在(4a-4,-2),(-2,0)上遞減;
(2)當a=$\frac{1}{2}$時,$f′(x)=\frac{x}{(x+2)^{2}}$,而x>-2;
∴f(x)在(-2,0)上遞減,在(0,+∞)上遞增;
(Ⅱ)(1)若0<a≤1,∵x≥0,∴f′(x)≥0恒成立;
∴f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增;
∴f(x)≥f(0)=0;
而$0>2ln2-\frac{3}{2}$成立;
∴此時0<a≤1;
(2)若a>1,則:
x∈[0,4a-4)時,f′(x)≤0,x∈(4a-4,+∞)時,f′(x)>0;
∴f(4a-4)=$2ln(2a-1)-\frac{(2a-1)^{2}-1}{2a-1}$是f(x)的最小值;
令g(x)=$2lnx-x+\frac{1}{x}$,則f(4a-4)=g(2a-1);
$g′(x)=-\frac{(x-1)^{2}}{{x}^{2}}≤0$;
∴g(x)在(0,+∞)上為減函數(shù);
∴只需f(4a-4)=g(2a-1)≥2ln2-3=$2ln2-2+\frac{1}{2}=g(2)$;
∴0<2a-1≤2;
∴$\frac{1}{2}<a≤\frac{3}{2}$;
∴此時1$<a≤\frac{3}{2}$
綜合(1)(2)可知實數(shù)a的取值范圍為(0,$\frac{3}{2}$].
點評 考查根據(jù)函數(shù)導數(shù)符號判斷函數(shù)單調(diào)性,求函數(shù)單調(diào)區(qū)間的方法,求函數(shù)單調(diào)區(qū)間時需注意函數(shù)的定義域,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值,根據(jù)導數(shù)求函數(shù)的最值,以及構造函數(shù)解決問題的方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | B. | $\frac{{\sqrt{5}}}{25}$ | C. | $\frac{1}{25}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 8+π | B. | 8+4π | C. | 16+π | D. | 16+4π |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 存在x<0,使得2x≥1 | B. | 任意x<0,都有2x<1 | ||
C. | 存在x<0,使得AF∥平面BCE | D. | 存在x≥0,使得2x<1 |
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