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給出下列四個命題:
(1)有理數是實數;           
(2)有些平行四邊形不是菱形;
(3)?x∈R,x2-2x>0;     
(4)?x∈R,2x+1為奇數;
以上命題為真命題的序號是
 
考點:命題的真假判斷與應用
專題:簡易邏輯
分析:(1)由實數的概念:有理數和無理數統稱實數,即可判斷;
(2)舉矩形是平行四邊形,但不是菱形,即可判斷;
(3)令x=1,求出x2-2x的值,即可判斷;
(4)比如x=1,則2x+1=3為奇數,即可判斷.
解答: 解:(1)有理數和無理數統稱實數,故有理數是實數,即(1)正確;
(2)矩形是平行四邊形,但不是菱形,故(2)正確;
(3)若x=1,則x2-2x=-1<0,故?x∈R,x2-2x>0錯;
(4)比如x=1,則2x+1=3為奇數,故?x∈R,2x+1為奇數正確.
故答案為:(1)(2)(4).
點評:本題考查簡易邏輯的基礎知識,主要考查全稱命題和存在性命題的真假,注意運用舉反例.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

將邊長為1的正方形ABCD沿對角線AC折起,使得平面ADC⊥平面ABC,在折起后形成的三棱錐D-ABC中,給出下列三個命題:
①面DBC是等邊三角形;  
②AC⊥BD;
③三棱錐D-ABC的體積是
2
6

其中正確命題的序號是
 
.(寫出所有正確命題的序號)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C:(x-2)2+y2=4,直線l經過M(1,0),傾斜角為
6
,直線l與圓C交與A、B兩點.
(1)若以直角坐標系的原點為極點,以x軸正半軸為極軸,長度單位不變,建立極坐標系,寫出圓C的極坐標方程;
(2)選擇適當的參數,寫出直線l的一個參數方程,并求|MA|+|MB|的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓的兩焦點為F1,F2,M為橢圓上一點,且M不在直線F1F2上,∠F1MF2=90°,|F1F2|=2c,|MF1|+|MF2|=2a,則△MF1F2的面積是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=xlnx,當x2>x1>0時,給出以下幾個結論:
①(x1-x2)•[f(x1)-f(x2)]<0
f(x1)-f(x2)
x1-x2
<1
③f(x1)+x2<f(x2)+x1
④x2f(x1)<x1f(x2);
⑤當lnx1>-1時,x1f(x1)+x2f(x2)>2x2f(x1
其中正確的是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

曲線C1的極坐標方程ρcos2θ=sinθ,曲線C2的參數方程為
x=3-t
y=1-t
,以極點為原點,極軸為x軸正半軸建立直角坐標系,則曲線C1上的點與曲線C2上的點最近的距離為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

等差數列{an}中,a2=1,a5=4,則該等差數列{an}的公差為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦點為F,C與過原點的直線相交于A、B兩點,連結AF、BF,若|AB|=10,|AF|=6,cos∠ABF=
4
5
,則C的離心率e=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC周長為1,連結△ABC三邊的中點構成第二個三角形,再連結第二個三角形三邊的中點構成第三個三角形,依此類推,設第n個三角形周長為l(n),則歸納l(n)關于n的表達式為l(n)=
 

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