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    設函數f(x)=x3-x2-3,g(x)=
    a
    x
    +xlnx,其中a∈R.
    (1)若存在x1,x2∈[0,2],使得f(x1)-f(x2)≥M,求整數M的最大值;
    (2)若對任意的s,t∈[
    1
    2
    ,2],都有f(t)≤g(s),求a的取值范圍.
    考點:利用導數研究函數的極值,利用導數研究函數的單調性
    專題:導數的概念及應用
    分析:(1)f′(x)=3x(x-
    2
    3
    ),x∈[0,2]
    ,令f'(x)=0,得x1=0,x2=
    2
    3
    ,列表討論能求出整數M的最大值.
    (2)由(1)知,在[
    1
    2
    ,2]
    上,[f(x)]max=f(2)=1,要滿足對任意的s,t∈[
    1
    2
    ,2]
    ,都有f(t)≤g(s),只需g(x)≥1在[
    1
    2
    ,2]
    上恒成立,由此能求出a的取值范圍.
    解答: 解:(1)f′(x)=3x(x-
    2
    3
    ),x∈[0,2]
    ,令f'(x)=0得x1=0,x2=
    2
    3
    ,…(2分)
    當x變化時,f'(x)和f(x)的變化情況如下:
    x0(0,
    2
    3
    )
    2
    3
    (
    2
    3
    ,2)
    2
    f'(x)-0+
    f(x)-3單調遞減極小值單調遞增1
    可得,[f(x)]max=1,[f(x)]min=f(
    2
    3
    )=-
    85
    27
    .…(5分)
    要使存在x1,x2∈[0,2],使得f(x1)-f(x2)≥M,只需M≤[f(x)]max-[f(x)]min=
    112
    27
    ,故整數M的最大值為4.…(7分)
    (2)由(1)知,在[
    1
    2
    ,2]
    上,[f(x)]max=f(2)=1,要滿足對任意的s,t∈[
    1
    2
    ,2]
    ,都有f(t)≤g(s),只需g(x)≥1在[
    1
    2
    ,2]
    上恒成立,…(9分)
    a
    x
    +xlnx≥1
    [
    1
    2
    ,2]
    上恒成立,分離參數可得:a≥x-x2lnx,
    令h(x)=x-x2lnx,h'(x)=1-x-2xlnx,可知,當x∈[
    1
    2
    ,1),h′(x)>0,h(x)
    單調遞增,當x∈(1,2],h'(x)<0,h(x)單調遞減,…(12分)
    所以h(x)在x=1處取得最大值h(1)=1,
    所以a的取值范圍是a≥1.…(13分)
    點評:本題主要考查最值的概念、利用導數研究函數的單調性等基礎知識,同時考查推理論證能力,分類討論等綜合解題能力.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中數學 來源: 題型:

    在如圖程序中,要使輸入的X和輸出的Y值相等,則滿足條件的X的個數是( 。
    A、1個B、2個C、3個D、4個

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    已知函數f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-
    2
    3
    與x=1時都取得極值.
    (1)求a,b的值與函數f(x)的單調遞減區(qū)間;
    (2)若f(0)=1,且x∈[-1,2],求函數f(x)的最值.

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    已知函數f(x)=(ax2-2ax+2)ex,其中a>0.
    (1)討論f(x)的單調性;
    (2)設a=2.
    ①求y=f(x)在點M(0,f(0))處的切線方程;
    ②若y=f(x)的圖象在區(qū)間[-2,2]上與直線y=m有三個不同的交點,求實數m的取值范圍.

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    畫出不等式組
    x-y+5≥0
    x+y≥0
    x≤3
    表示的平面區(qū)域,并回答下列問題:
    (1)指出x,y的取值范圍;
    (2)平面區(qū)域內有多少個整點?

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    央視傳媒為了解央視舉辦的“中國漢字聽寫大會”節(jié)目的收視情況,隨機抽取了某市50名電視觀眾進行調查,下面是根據調查結果繪制的觀眾日均收看該節(jié)目時間的頻率分布直方圖.將收看“中國漢字聽寫大會”日均時間不低于30分鐘的觀眾稱為“漢語關注者”.
    (I)估計該市電視觀眾觀看“中國漢字聽寫大會”的日均時間的平均數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
    (Ⅱ)根據已知條件完成下面的2×2列聯表,并據此資料判斷是否有95%以上的把握認為“漢語關注者”與“是否為教育工作者”有關;
    非漢語關注者漢語關注者合  計
    教育工作者6
    非教育工作者30
    合  計22
    (Ⅲ)從已抽取的50名電視觀眾中再隨機抽取3人,記被抽取的3人中“漢語關注者”的人數為隨機變量X,求P(X≥2)的值.
    附:k2=
    n(ad-bc)2
    (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

    P(K2≥k) 0.10 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
     k 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    已知函數f(x)=2lnx+
    1
    2
    x2,g(x)=3x+b-1.
    (Ⅰ)求曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
    (Ⅱ)設F(x)=f(x)-g(x),
    (ⅰ)求函數y=F(x)的單調區(qū)間;
    (ⅱ)若方程F(x)=0有3個不同的實數根,求實數b的取值范圍.

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    設兩數列{an}、{bn}分別滿足an+1=an+2n,bn+1=bn+2(n∈N*),且a1=b1=2.
    (Ⅰ)求數列{an}、{bn}的通項公式;
    (Ⅱ)求數列{an•bn}的前n項和Sn

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    科目:高中數學 來源: 題型:

    已知函數f(x)=x2+2xsinθ-1,x∈[-
    3
    2
    1
    2
    ]

    (1)若θ=
    π
    6
    ,求f(x)的最大值和最小值.
    (2)若f(x)在[-
    3
    2
    ,
    1
    2
    ]
    上是單調函數,且θ∈[0,2π),求θ的取值范圍.

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