【題目】已知全集U=R,集合A={x∈R|2x﹣3≥0},B={x|1<x<2},C={x∈N|1≤x<a}.
(Ⅰ)求A∪B;
(Ⅱ)若C中恰有五個元素,求整數(shù)a的值;
(Ⅲ)若A∩C=,求實數(shù)a的取值范圍.

【答案】解:(Ⅰ)集合A={x∈R|2x﹣3≥0}=[ ,+∞),B={x|1<x<2}=(1,2),

∴A∪B=(1,+∞),

(Ⅱ)∵C={x∈N|1≤x<a},C中恰有五個元素,則整數(shù)a的值為6,

(Ⅲ)∵C={x∈N|1≤x<a}=[1,a),A∩C=,

∴1≤a≤2


【解析】(1)根據(jù)題意解出集合A、B,使用并集運算即可,(2)根據(jù)恰有五個元素可得出a的整數(shù)值為6,(3)解出集合C,由A∩C=可得到a的取值范圍.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解交、并、補集的混合運算的相關(guān)知識,掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達,增強數(shù)形結(jié)合的思想方法.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店經(jīng)營的一種商品進價是每件10元,根據(jù)一周的銷售數(shù)據(jù)得出周銷量P(件)與單價x(元)之間的關(guān)系如圖折線所示,該網(wǎng)店與這種商品有關(guān)的周開支均為25元.
(I)根據(jù)周銷量圖寫出周銷量P(件)與單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)寫出周利潤y(元)與單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;當該商品的銷售價格為多少元時,周利潤最大?并求出最大周利潤.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】判斷下列函數(shù)是否存在零點,如果存在,請求出.
(1)
(2) ;
(3) ;
(4) .

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【題目】已知對數(shù)函數(shù)f(x)=logax(a>0,且a≠1)的圖象經(jīng)過點(4,2).
(1)求實數(shù)a的值;
(2)如果f(x+1)<0,求實數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B分別是橢圓 的長軸的左右端點,點F為橢圓的右焦點,直線PF的方程為: 且PA⊥PF.
(1)求直線AP的方程;
(2)設(shè)點M是橢圓長軸AB上一點,點M到直線AP的距離等于|MB|,求橢圓上的點到點M的距離d的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列{an}的首項a1=1,前n項和為Sn , 且S1 , 成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}為遞增的等比數(shù)列,且集合{b1 , b2 , b3}{a1 , a2 , a3 , a4 , a5},設(shè)數(shù)列{anbn}的前n項和為Tn , 求Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè) 的平均數(shù)為 ,標準差是 ,則另一組數(shù) 的平均數(shù)和標準差分別是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1 中,AA1=AB=AC=1,E,F(xiàn)分別是CC1、BC 的中點,AE⊥ A1B1 , D為棱A1B1上的點.

(1)證明:DF⊥AE;
(2)是否存在一點D,使得平面DEF與平面ABC所成銳二面角的余弦值為 ?若存在,說明點D的位置,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列所給4個圖像中,與所給3件事吻合最好的順序為( )
(1.)小明離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學;
(2.)小明騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時間;
(3.)小明出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進,后來為了趕時間開始加速.

A.(4)(1)(2)
B.(4)(2)(3)
C.(4)(1)(3)
D.(1)(2)(4)

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