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我校社團聯即將舉行一屆象棋比賽,規(guī)則如下:兩名選手比賽時,每局勝者得分,負者得分,比賽進行到有一人比對方多分或打滿局時結束.假設選手甲與選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負互不影響.
(Ⅰ)求比賽進行局結束,且乙比甲多得分的概率;
(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數,求隨機變量的分布列和數學期望.

(Ⅰ);(Ⅱ)隨機變量的分布列為









解析試題分析:(Ⅰ)這是一個獨立重復試驗,比賽進行局結束,且乙比甲多得分,只能是前兩局乙勝一局,3,4局乙連勝,根據獨立重復試驗從而求出,值得注意的是,做這一類題,一定分析清楚,否則容易出錯;(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數,只能取值,不能為3,5,分別求出的取值為的概率,列分布列,從而求出數學期望,易錯點為的取值不正確,導致分布列錯誤。
試題解析:(Ⅰ)由題意知,乙每局獲勝的概率皆為.比賽進行局結束,且乙比甲多得分即頭兩局乙勝一局,3,4局連勝,則.   
(Ⅱ)由題意知,的取值為.則 , ,所以隨機變量的分布列為










考點:本題考查獨立重復事件的概率計算、離散型隨機變量的分布列、期望,考查學生的邏輯推理能力以及基本運算能力.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某市職教中心組織廚師技能大賽,大賽依次設基本功(初賽)、面點制作(復賽)、熱菜烹制(決賽)三個輪次的比賽,已知某選手通過初賽、復賽、決賽的概率分別是,,且各輪次通過與否相互獨立.
(I)設該選手參賽的輪次為,求的分布列和數學期望;
(Ⅱ)對于(I)中的,設“函數是偶函數”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.

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(本小題滿分12分)一批產品需要進行質量檢驗,檢驗方案是:先從這批產品中任取4件作檢驗,這4件產品中優(yōu)質品的件數記為n。如果n=3,再從這批產品中任取4件作檢驗,若都為優(yōu)質品,則這批產品通過檢驗;如果n=4,再從這批產品中任取1件作檢驗,若為優(yōu)質品,則這批產品通過檢驗;其他情況下,這批產品都不能通過檢驗。
假設這批產品的優(yōu)質品率為50%,即取出的產品是優(yōu)質品的概率都為,且各件產品是否為優(yōu)質品相互獨立
(1)求這批產品通過檢驗的概率;
(2)已知每件產品檢驗費用為100元,凡抽取的每件產品都需要檢驗,對這批產品作質量檢驗所需的費用記為X(單位:元),求X的分布列及數學期望。

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為了更好地開展社團活動,豐富同學們的課余生活,現用分層抽樣的方法從“模擬聯合國”,“街舞”,“動漫”,“話劇”四個社團中抽取若干人組成社團指導小組,有關數據見下表:(單位:人)

(1)求的值;
(2)若從“動漫”與“話劇”社團已抽取的人中選2人擔任指導小組組長,求這2人分別來自這兩個社團的概率.

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小明參加完高考后,某日路過一家電子游戲室,注意到一臺電子游戲機的規(guī)則是:你可在1,2,3,4,5,6點中選一個,押上賭注a元。擲3枚骰子,如果所押的點數出現1次、2次、3次,那么原來的賭注仍還給你,并且你還分別可以收到賭注的1倍、2倍、3倍的獎勵。如果所押的點數不出現,那么賭注就被莊家沒收。
(1)求擲3枚骰子,至少出現1枚為1點的概率;
(2)如果小明準備嘗試一次,請你計算一下他獲利的期望值,并給小明一個正確的建議。

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小波以游戲方式決定:是去打球、唱歌還是去下棋.游戲規(guī)則為:以O為起點,再從A1,A2,A3,A4,A5,A6(如圖)這6個點中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數量積為X,若就去打球;若就去唱歌;若就去下棋.

(Ⅰ) 寫出數量積X的所有可能取值;
(Ⅱ)分別求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.

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德陽中學數學競賽培訓共開設有初等代數、初等幾何、初等數論和微積分初步共四門課程,要求初等代數、初等幾何都要合格,且初等數論和微積分初步至少有一門合格,則能取得參加數學競賽復賽的資格,現有甲、乙、丙三位同學報名參加數學競賽培訓,每一位同學對這四門課程考試是否合格相互獨立,其合格的概率均相同,(見下表),且每一門課程是否合格相互獨立,

課    程
初等代數
初等幾何
初等數論
微積分初步
合格的概率




(1)求甲同學取得參加數學競賽復賽的資格的概率;
(2)記表示三位同學中取得參加數學競賽復賽的資格的人數,求的分布列及期望

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一個盒子中裝有4張卡片,每張卡片上寫有1個數字,數字分別是1、2、3、4,現從盒子中隨機抽取卡片.
(Ⅰ)若一次從中隨機抽取3張卡片,求3張卡片上數字之和大于或等于7的概率;
(Ⅱ)若第一次隨機抽取1張卡片,放回后再隨機抽取1張卡片,求兩次抽取的卡片中至少一次抽到數字2的概率.

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甲、乙兩個盒子中各有3個球,其中甲盒中有2個黑球1個白球,乙盒中有1個黑球2個白球,所有球之間只有顏色區(qū)別.
(Ⅰ)若從甲、乙兩個盒子中各取一個球,求取出的2個球顏色相同的概率;
(Ⅱ)將這兩個盒子中的球混合在一起,從中任取2個, 求取出的2個球中至少有一個黑球的概率.

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