設(shè)x、y滿足約束條件
3x-y-2≤0
x-y≥0
x≥0,y≥0
,若目標函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為2,當
1
a
+
1
b
的最小值為m時,則y=sin(mx+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
后的表達式為( 。
A、y=sinx
B、y=sin2x
C、y=sin(x+
π
6
D、y=sin(2x+
π
6
考點:簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用,函數(shù)與方程的綜合運用,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標函數(shù)的幾何意義,確定z取最大值點的最優(yōu)解,利用基本不等式的性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組
3x-y-2≤0
x-y≥0
x≥0,y≥0
對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=ax+by(a>0,b>0)得y=-
a
b
x+
z
b
,
則直線的斜率k=-
a
b
<0,截距最大時,z也最大.
平移直y=-
a
b
x+
z
b
,由圖象可知當直線y=-
a
b
x+
z
b
,經(jīng)過點A時,
直線y=-
a
b
x+
z
b
,的截距最大,此時z最大,
3x-y-2=0
x-y=0
,解得
x=1
y=1
,
即A(1,1),
此時z=a+b=2,
1
2
(a+b)=1
,
1
a
+
1
b
=(
1
a
+
1
b
)(
a+b
2
)=1+
1
2
(
b
a
+
a
b
)
≥2,
當且僅當
a
b
=
b
a
,即a=b=1時取等號,此時m=2,
y=sin(mx+
π
3
)=sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
6
后的表達式為:y=sin[2(x-
π
6
)+
π
3
]=sin2x.
故選:B.
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義先求出最優(yōu)解是解決本題的關(guān)鍵,利用基本不等式的解法和結(jié)合數(shù)形結(jié)合是解決本題的突破點.同時考查三角函數(shù)的圖象的平移變換.
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相關(guān)習題

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將編號為1,2,3,4的四個小球放到三個不同的盒子里,每個盒子至少放一個小球且編號為1,2的兩個小球不能放到同一個盒子里,則不同放法的種數(shù)有
 
.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(a,b)與點Q(1,0)在直線2x+3y-1=0的兩側(cè),且a>0,b>0,則w=a-2b的取值范圍是(  )
A、[-
2
3
1
2
]
B、(-
2
3
,0)
C、(0,
1
2
D、(-
2
3
,
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知0<a<b<1,則(  )
A、3b<3a
B、(lga)2<(lgb)2
C、loga3>logb3
D、(
1
2
a<(
1
2
b

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將函數(shù)y=cos(
π
6
-2x)的圖象向右平移
π
12
個單位后所得的圖象的一個對稱軸是( 。
A、x=
π
6
B、x=
π
4
C、x=
π
3
D、x=
π
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知l,m為兩條不同的直線,α為一個平面.若l∥α,則“l(fā)∥m”是“m∥α”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)列{an}為等差數(shù)列,a1,a2,a3為等比數(shù)列,a5=1,則a10=( 。
A、5B、-1C、0D、1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題中正確的是( 。
A、命題“?x∈R,x2-x≤0”的否定是“?x∈R,x2-x≥0”
B、命題“p∧q為真”是命題“p∨q為真”的必要不充分條件
C、若“am2≤bm2,則a≤b”的否命題為假命題
D、已知圖象連續(xù)不斷的函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)(其中b-a=0.1)上有唯一零點,若“二分法”求這個零點(精確度0.0001)的近似值,則將區(qū)間(a,b)等分的次數(shù)至少是10次.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某超市在節(jié)日期間進行有獎促銷,凡在該超市購物滿200元的顧客,將獲得一次摸獎機會,規(guī)則如下:獎盒中放有除顏色外完全相同的1個紅色球,1個黃魚球,1個藍色球和1個黑色球.顧客不放回的每次摸出1個球,直至摸到黑色球停止摸獎.規(guī)定摸到紅色球獎勵10元,摸到黃色球或藍色球獎勵5元,摸到黑色球無獎勵.
(Ⅰ)求一名顧客摸球3次停止摸獎的概率;
(Ⅱ)記X為一名顧客摸獎獲得的獎求隨機變量X的分布列和數(shù)學期望.

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