某四面體的三視圖如圖所示,該四面體的表面積是(  )
A、40+4
34
B、20+2
34
C、24+6
2
D、48+12
2
考點(diǎn):由三視圖求面積、體積
專題:常規(guī)題型
分析:四面體即為三棱錐,想象其形狀與方位,如底面與側(cè)面的形狀,頂點(diǎn)位置等,再探求各邊的長(zhǎng)度,從而得各面的面積,即可得表面積.
解答: 解:把四面體看作是三棱錐,由正、側(cè)視圖知,
三棱錐的頂點(diǎn)在上,底面在下,且高SA=4,△SAB,△SAC均為直角三角形,
由俯視圖知,△ABC為直角三角形,底面直角邊AB=4,又由側(cè)視圖得,直角邊BC=3,
由此可畫出此四面體的直觀圖,如右圖所示.
從而S△ABC=
1
2
AB•BC=
1
2
×4×3=6
,
S△SAB=
1
2
AB•SA=
1
2
×4×4=8

S△SAC=
1
2
AC•SA=
1
2
AB2+BC2
•SA
=10.
由SA⊥平面ABC知,SA⊥BC,
又BC⊥AB,∴BC⊥平面SAB,∴BC⊥SB,
S△SBC=
1
2
BC•SB=
1
2
BC•
SA2+AB2
=6
2

∴四面體的表面積為S△ABC+S△SAB+S△SAC+S△SBC=6+8+10+6
2
=24+6
2

故選C.
點(diǎn)評(píng):本題屬于已知三視圖求原幾何體的表面積問題,這是高考中的一種很常見的題型,應(yīng)引起重視.可以考慮以下幾方面:
(1)從某個(gè)視圖入手,找到突破口,通過想象、猜測(cè)幾何體某面或某個(gè)部分的形狀及方位;
(2)結(jié)合其他兩個(gè)視圖,確定整個(gè)幾何體的形狀與擺放的方位;
(3)以左右為長(zhǎng),前后為寬,上下為高,尋找已知三視圖中邊的尺寸、角的大小與幾何體長(zhǎng),寬,高的聯(lián)系;
(4)畫出幾何體的直觀圖,探討面積、體積或其它點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系問題.
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已知PA⊥面ABC,且∠ABC=120°,PA=AB=BC=1,求異面直線AB與PC所成角的余弦值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
1+sinθ+cosθ
1+sinθ-cosθ
=
1
2
,則tanθ=( 。
A、
4
3
B、-
4
3
C、-
3
4
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,最小正周期是
π
2
的偶函數(shù)為( 。
A、y=tan2x
B、y=cos(4x+
π
2
C、y=2cos22x-1
D、y=cos2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長(zhǎng)為a的等邊三角形ABC的中線AF與中位線DE交于點(diǎn)G,已知△A′DE(A′∉平面ABC)是△ADE繞DE旋轉(zhuǎn)過程中的一個(gè)圖形,有下列命題:
①平面A′FG⊥平面ABC;
②BC∥平面A′DE;
③三棱錐A′-DEF的體積最大值為
1
64
a3;
④存在某個(gè)位置,使得DF與A′E垂直.
其中正確的命題是( 。
A、②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線兩條漸近線的夾角為60°,該雙曲線的離心率為( 。
A、
3
2
B、
2
3
3
2
C、
3
或2
D、
2
3
3
或2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

歸納推理是( 。
A、特殊到一般的推理
B、特殊到特殊的推理
C、一般到特殊的推理
D、一般到一般的推理

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已知函數(shù)f(x)=ln(x-1)-k(x-1)+1,若函數(shù)f(x)沒有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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如圖,已知多面體EABCDF的底面ABCD是正方形,EA⊥底面ABCD,F(xiàn)D∥EA,且EA=2FD.
(Ⅰ)求證:CB⊥平面ABE;
(Ⅱ)連接AC,BD交于點(diǎn)O,取EC中點(diǎn)G.證明:FG∥平面ABCD;
(Ⅲ)若EA=AB,求異面直線FC,BD所成的角的正弦值.

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