【題目】2014年7月18日15時(shí),超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威馬遜”登陸海南省.據(jù)統(tǒng)計(jì),本次臺(tái)風(fēng)造成全省直接經(jīng)濟(jì)損失119.52億元.適逢暑假,小明調(diào)查住在自己小區(qū)的50戶居民由于臺(tái)風(fēng)造成的經(jīng)濟(jì)損失,作出如下頻率分布直方圖:

經(jīng)濟(jì)損失

4000元以下

經(jīng)濟(jì)損失

4000元以上

合計(jì)

捐款超過(guò)500元

30

捐款低于500元

6

合計(jì)

(1)臺(tái)風(fēng)后區(qū)委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為臺(tái)風(fēng)重災(zāi)區(qū)捐款,小明調(diào)查的50戶居民捐款情況如上表,在表格空白處填寫正確數(shù)字,并說(shuō)明是否有以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)?

(2)臺(tái)風(fēng)造成了小區(qū)多戶居民門窗損壞,若小區(qū)所有居民的門窗均由李師傅和張師傅兩人進(jìn)行維修,李師傅每天早上在7:00到8:00之間的任意時(shí)刻來(lái)到小區(qū),張師傅每天早上在7:30到8:30分之間的任意時(shí)刻來(lái)到小區(qū),求連續(xù)3天內(nèi),李師傅比張師傅早到小區(qū)的天數(shù)的數(shù)學(xué)期望.

附:臨界值表

參考公式: .

【答案】1)有把握;(2.

【解析】

(1)由直方圖得到列聯(lián)表,利用公式求得的值,與臨界值比較即可作出判定,得到結(jié)論.(2)設(shè)李師傅、張師傅到小區(qū)的時(shí)間分別為,得到試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域及事件表示“李師傅比張師傅早到小區(qū)”, 根據(jù)幾何概型,利用面積比可求,則李師傅比張師傅早到小區(qū)的天數(shù)的分布列為二項(xiàng)分布,利用二項(xiàng)分布的期望公式可得結(jié)果.

(1)如下表:

經(jīng)濟(jì)損失4000元以下

經(jīng)濟(jì)損失4000元以上

合計(jì)

捐款超過(guò)500

30

9

39

捐款低于500

5

6

11

合計(jì)

35

15

50

所以有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額是否多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān).

(2)

設(shè)李師傅、張師傅到小區(qū)的時(shí)間分別為,則)可以看成平面中的點(diǎn).試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域?yàn)?/span>,則SΩ1,事件A表示李師傅比張師傅早到小區(qū),所構(gòu)成的區(qū)域?yàn)?/span>A{(x,y)|yx7≤x≤8,7.5≤y≤8.5},

即圖中的陰影部分面積為,所以,

李師傅比張師傅早到小區(qū)的天數(shù)的分布列為二項(xiàng)分布,.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們隨著生活水平的提高,健康意識(shí)逐步加強(qiáng),健身開始走進(jìn)人們生活,在健身方面投入越來(lái)越多,為了調(diào)查參與健身的年輕人一年健身的花費(fèi)情況,研究人員在地區(qū)隨機(jī)抽取了參加健身的青年男性、女性各50名,將其花費(fèi)統(tǒng)計(jì)情況如下表所示:

分組(花費(fèi))

頻數(shù)

6

22

25

35

8

4

男性

女性

合計(jì)

健身花費(fèi)不超過(guò)2400

23

健身花費(fèi)超過(guò)2400

20

合計(jì)

1)完善二聯(lián)表中的數(shù)據(jù);

2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)情況,判斷是否有99%的把握認(rèn)為健身的花費(fèi)超過(guò)2400元與性別有關(guān);

3)求這100名被調(diào)查者一年健身的平均花費(fèi)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替).

附:

P(K2k)

0.10

0.05

0.025

0.01

k

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)的單調(diào)性;

(2)若直線是函數(shù)的切線,求實(shí)數(shù)的值;

(3)當(dāng)時(shí),證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小學(xué)為了了解該校學(xué)生課外閱讀的情況,在該校三年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名男生和20名女生進(jìn)行調(diào)查,得到他們?cè)谶^(guò)去一整年內(nèi)各自課外閱讀的書數(shù)(),并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制出如圖所示的莖葉圖.

如果某學(xué)生在過(guò)去一整年內(nèi)課外閱讀的書數(shù)()不低于90本,則稱該學(xué)生為書蟲

1)根據(jù)頻率分布直方圖填寫下面列聯(lián)表,并據(jù)此資料,在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)10%的前提下,你是否認(rèn)為書蟲與性別有關(guān)?

男生

女生

總計(jì)

書蟲

非書蟲

總計(jì)

附:

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.814

5.024

2)在所抽取的20名女生中,從過(guò)去一整年內(nèi)課外閱讀的書數(shù)()不低于86本的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求抽出的兩名學(xué)生都是書蟲的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,,,,為正三角形.,且與底面所成角的正切值為.

1)證明:平面平面;

2是線段上一點(diǎn),記,是否存在實(shí)數(shù),使二面角的余弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖,90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中不正確的是(

注:90后指1990年及以后出生,80后指1980-1989年之間出生,80前指1979年及以前出生.

A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中90后占一半以上

B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過(guò)總?cè)藬?shù)的

C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營(yíng)崗位的人數(shù)90后比80前多

D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)90后比80后多

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱錐中,點(diǎn)在以為直徑的圓上,平面平面,點(diǎn)在線段上,且,,,點(diǎn)的重心,點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知多面體中,均垂直于平面,,的中點(diǎn).

1)求證:平面;

2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】百年雙中的校訓(xùn)是、”.2019518日的高三趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中有這樣的一個(gè)小游戲.袋子中有大小、形狀完全相同的四個(gè)小球,分別寫有、、四個(gè)字,有放回地從中任意摸出一個(gè)小球,直到、兩個(gè)字都摸到就停止摸球.小明同學(xué)用隨機(jī)模擬的方法恰好在第三次停止摸球的概率.利用電腦隨機(jī)產(chǎn)生14之間(含14)取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),分別用12,3,4代表、這四個(gè)字,以每三個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,表示摸球三次的結(jié)果,經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了以下20組隨機(jī)數(shù):

141 432 341 342 234 142 243 331 112 322

342 241 244 431 233 214 344 142 134 412

由此可以估計(jì),恰好第三次就停止摸球的概率為(

A.B.C.D.

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