下列函數(shù)中，與函數(shù)f（x）=ln（x+1）有相同定義域的是（　�。�
A、y=
x+1
B、y=
1
x+1
C、y=|x+1|
D、y=
1
x+1
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域．即可．
解答： 解：要使函數(shù)f（x）有意義，則x+1＞0，即x＞-1，即函數(shù)的定義域?yàn)椋?1，+∞）．
A．函數(shù)的定義域?yàn)閇-1，+∞），
B．函數(shù)的定義域?yàn)閧x|x≠-1}，
C．函數(shù)的定義域?yàn)镽，
D．函數(shù)的定義域?yàn)椋?1，+∞）．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)的定義域的求解，根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域．比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，該幾何體的體積是（　�。�
A、16π
B、16
C、
16
3
D、
16π
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于平面向量
a
=（x1，y1），
b
=（x2，y2），若記＜
a
，
b
＞為它們的夾角，則cos＜
a
，
b
＞=
x1x2+y1y2
x12+y12
x22+y22
，把此結(jié)論類比到空間，對(duì)于空間向量
a
=（x1，y1，z1），
b
=（x2，y2，z2），若記＜
a
，
b
＞為它們的夾角，則cos＜
a
，
b
＞=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2n-1，則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn等于（　�。�
A、2n+1-n-2
B、2n+1-n
C、2n-1-n+2
D、2n+1+n-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=
4-2x
，求y的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)F1，F(xiàn)2分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的左、右焦點(diǎn)，過(guò)F2的直線交雙曲線的右支于A，B兩點(diǎn)，設(shè)△AF1F2和△BF1F2的內(nèi)心分別為C，D，若當(dāng)|CD|=
9a
4
時(shí)，直線的傾斜角的正弦為
8
9
．則雙曲線的離心率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
a
=（1，2），
b
=（x，1），
m
=
a
+2
b
，
n
=2
a
-
b
，且
m
⊥
n
，則x=（　�。�
A、2
B、
7
2
C、-2或
7
2
D、
1
2
或-
7
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，網(wǎng)格紙上小正方形邊長(zhǎng)為1，粗線是一個(gè)棱錐的三視圖，則此棱錐的表面積為（　　）
A、6+4
2
+2
3
B、8+4
2
C、6+6
2
D、6+2
2
+4
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x）=x|x-a|．
（1）當(dāng)a=2，f（x）在[0，1]上最大值．
（2）若不等式f（x）＜2對(duì)x∈[0，1]恒成立，求a的范圍；
（3）設(shè)a＞0，函數(shù)f（x）在（m，n）上既有最大值，又有最小值，求m，n的取值范圍（用a表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案