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若實數x,y滿足x2+y2-2x+4y=0,求(x+1)2+(y-1)2的最大值和最小值.
考點:直線和圓的方程的應用
專題:直線與圓
分析:(x+1)2+(y-1)2的幾何意義為點(x,y)到定點(-1,1)的距離的平方,利用數形結合即可得到結論.
解答: 解:x2+y2-2x+4y=0等價為(x-1)2+(y+2)2=5,圓心為C(1,-2),半徑r=
5

設z=(x+1)2+(y-1)2,則z的幾何意義為圓上點P(x,y)到定點A(-1,1)的距離的平方,
則|AC|=
(-1-1)2+(1+2)2
=
13
,則圓上點到A距離的最大值為
13
+
5
,最小值為
13
-
5

則z=(x+1)2+(y-1)2的最大值為(
13
+
5
2和最小值(
13
-
5
2
點評:本題主要考查點到直線的距離公式的應用,直線和圓的位置關系,兩點間的距離公式的應用,屬于中檔題,利用數形結合是解決本題的關鍵..
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

以雙曲線y2-x2=2的一個焦點為圓心,離心率為半徑的圓的方程是( 。
A、x2+(y±2)2=2
B、(x±2)2+y2=2
C、x2+(y±2)2=4
D、(x±2)2+y2=4

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1+x
-x.
(1)求函數f(x)的值域;
(2)若g(x)=
1-x
+x,試判斷F(x)=lg
f(x)
g(x)
的奇偶性;
(3)若函數y=f(ax)在區(qū)間(-1,1)上存在零點,求實數a的范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4),設
AB
=
a
,
BC
=
b
,
CA
=
c
,
CM
=3
c
,
CN
=-2
b

求:(1)2
a
+
b
-3
c
;
    (2)滿足
a
=m
b
+n
c
的實數m,n;
    (3)M,N的坐標及向量
MN
的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=lnx-mx(m>0).
(Ⅰ)求函數f(x)的單調性;
(Ⅱ)判斷函數f(x)在區(qū)間[1,e]上的零點個數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a,b>0)上任一點分別作兩條漸近線的平行線,則這兩條直線與漸近線所圍成的平行四邊形的面積為
 
(用a、b表示)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知關于x的函數f(x)=x2+2mx+m
(1)若函數f(x)沒有零點,求實數m的取值范圍;
(2)當m=2時,求函數g(x)=
f(x)
x
在區(qū)間[1,2]上的最大值,并求出相應的x的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

長度為1的線段AB(B在A的右邊)在x軸上移動,點P(0,1)與A點連成直線PA,點Q(1,2)與B點連成直線QB,求直線PA和直線QB交點M的軌跡方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,O是△ABC的外接圓的圓心,M是BC邊的中點,AB=4,AC=2,求
AM
AO
的值.

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