已知函數(shù)),.
(1)若在定義域上有極值,求實數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時,若對,總,使得,求實數(shù)的取值范圍;(其中為自然對數(shù)的底數(shù))
(3)對,且,證明: .

(1);(2);(3)詳見解析.

解析試題分析:(1)這是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的常規(guī)題,值得注意的是在定義域上有極值,等價于在定義域內(nèi)有兩個不等的根,而不是在定義域內(nèi)有解;(2)分析題意,將問題成功地進行等價轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化為是解決問題的關(guān)鍵,接下來就是運用導(dǎo)數(shù)知識求兩個函數(shù)的最值,并進行比較得出參數(shù)的取值范圍;(3)這是賦有挑戰(zhàn)性的一個,詳見解析,但是我們要從中吸取一些對今后解題有幫助的東西,并注意一些知識的積累,如對,總有成立,它是如何證明的,從中知道是運用導(dǎo)數(shù)知識證明的,它又有什么作用,可以運用不等式的性質(zhì)推導(dǎo)出一些新的不等式,這些對今后解題是很有幫助的.
試題解析:(1)的定義域為,要在定義域內(nèi)有極值,則
有兩不等正根,即有兩不等正根                                                    4分
(2),要對,總,使得
則只需,由得函數(shù)上遞增,在上遞減,所以函數(shù)處有最大值;           6分
,又上遞減,故
故有                                9分
(3)當(dāng)時,恒成立,故在定義域上單調(diào)遞減,故當(dāng)時,             12分
所以對,總有,故有
  14分
考點:1.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用;2.參數(shù)范圍;3.不等式證明.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求的值;
(2)判斷上的單調(diào)性,并用定義給予證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)m為何值時,f(x)=x2+2mx+3m+4.
①有且僅有一個零點;②有兩個零點且均比-1大;
(2)若函數(shù)f(x)=|4x-x2|+a有4個零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知一次函數(shù)滿足
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的值域。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域都是[2,4].
,求的最小值;
在其定義域上有解,求的取值范圍;
,求證.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),在.
(1)求函數(shù)的解析式;并判斷上的單調(diào)性(不要求證明);
(2)解不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=x2-4ax+2a+6,x∈R.
(1)若函數(shù)的值域為[0,+∞),求a的值;
(2)若函數(shù)的值域為非負數(shù)集,求函數(shù)f(a)=2-a|a+3|的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知函數(shù),若,則實數(shù)的取值范圍是          .;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

函數(shù)的反函數(shù)是__________.

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