已知數(shù)列{an}滿足an+1=
1+an
3-an
(n∈N*),且a1=-1.
(Ⅰ)求a2,a3的值;
(Ⅱ)是否存在一個(gè)實(shí)常數(shù)λ,使得數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì),數(shù)列遞推式
專題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)利用an+1=
1+an
3-an
(n∈N*),且a1=-1,代入可求a2,a3的值;
(Ⅱ)(Ⅱ)假設(shè)存在一個(gè)實(shí)常數(shù)λ,使得數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列,則
2
a2
=
1
a1
+
1
a3
,求出λ,再驗(yàn)證即可.
解答: 解:(Ⅰ)∵an+1=
1+an
3-an
(n∈N*),且a1=-1,
∴a2=0,a3=
1
3
;
(Ⅱ)假設(shè)存在一個(gè)實(shí)常數(shù)λ,使得數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列,則
2
a2
=
1
a1
+
1
a3
,
2
0-λ
=
1
-1-λ
+
1
1
3

∴λ=1,
1
an+1-1
-
1
an-1
=-
1
2
,
1
a1-1
=-
1
2
,
∴存在一個(gè)實(shí)常數(shù)λ=1,使得數(shù)列{
1
an
}為等差數(shù)列.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列遞推式,考查等差數(shù)列的判斷,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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已知圓C的圓心為(4,4),半徑為r,若圓C上存在點(diǎn)M,使得|MA|=2|MO|(其中點(diǎn)O(0,0),A(-3,0)),則半徑r的取值范圍為
 

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已知某班某次考試中數(shù)學(xué)達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)占
3
10
,物理達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)占
1
5
,這兩門課都達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)占了
1
10
,已知一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀,則他的物理也優(yōu)秀的概率是
 

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把函數(shù)y=sin2x+
3
cos2x圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
2
倍,縱坐標(biāo)不變,所得的圖象解析式為( 。
A、y=2sin(4x+
π
3
B、y=2sin(4x+
3
C、y=2sin(x+
π
3
D、y=2sin(x+
π
6

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已知點(diǎn)A(1,0),B(-5,0),則線段AB的垂直平分線的方程是
 

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在等比數(shù)列{an}中,已知首項(xiàng)為
1
2
,末項(xiàng)為8,公比為2,則此等比數(shù)列的項(xiàng)數(shù)是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“x<0”是“l(fā)og2(x+1)<0”的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列8,5,2,…的第8項(xiàng)是(  )
A、-13B、-16
C、-19D、-22

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)=2x+sinx-cosx的導(dǎo)數(shù)為f′(x),則f′(0)等于( 。
A、2B、ln2+1
C、ln2-1D、ln2+2

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