【題目】從某校參加期中考試的高一學(xué)生中隨機抽取100名得到這100名學(xué)生語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:.
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分,眾數(shù),中位數(shù);
(3)已知學(xué)生的語文成績?yōu)?/span>123分,現(xiàn)從成績在中的學(xué)生中隨機抽取2人參加演講賽,求學(xué)生被抽中的概率.
【答案】(1) ;(2) 103分,95分,101.67分;(3).
【解析】
(1)根據(jù)頻率之和為1,直接列式計算即可;
(2)平均數(shù)等于每組的中間值乘以該組頻率,再求和;眾數(shù)指頻率最大的一組的中間值;中位數(shù)兩端的小長方形面積之和均為0.5;(3)根據(jù)題意分別求出的人數(shù),根據(jù)列舉的結(jié)果即可求得概率.
(1)由頻率分布直方圖可得:
解得:.
(2)平均分為:
(分).
眾數(shù)為:(分).
∵的頻率為的頻率為
∴中位數(shù)為: (分).
(3)成績在的人數(shù)為(人).設(shè)另外4人為,抽取2人共有,,,,,,,,,10種結(jié)果, 學(xué)生被抽中的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為提高玉米產(chǎn)量,某種植基地對單位面積播種數(shù)與每棵作物的產(chǎn)量之間的關(guān)系進行了研究,收集了塊試驗田的數(shù)據(jù),得到下表:
試驗田編號 | |||||||||||
(棵/) | |||||||||||
(斤/棵) |
技術(shù)人員選擇模型作為與的回歸方程類型,令,相關(guān)統(tǒng)計量的值如下表:
由表中數(shù)據(jù)得到回歸方程后進行殘差分析,殘差圖如圖所示:
(1)根據(jù)殘差圖發(fā)現(xiàn)一個可疑數(shù)據(jù),請寫出可疑數(shù)據(jù)的編號(給出判斷即可,不必說明理由);
(2)剔除可疑數(shù)據(jù)后,由最小二乘法得到關(guān)于的線性回歸方程中的,求關(guān)于的回歸方程;
(3)利用(2)得出的結(jié)果,計算當單位面積播種數(shù)為何值時,單位面積的總產(chǎn)量的預(yù)報值最大?(計算結(jié)果精確到)
附:對于一組數(shù)據(jù),,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計分別為,,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓,以為圓心的圓記為圓,已知圓上的點與圓上的點之間距離的最大值為21.
(1)求圓的標準方程;
(2)求過點且與圓相切的直線的方程;
(3)已知直線與軸不垂直,且與圓,圓都相交,記直線被圓,圓截得的弦長分別為,.若,求證:直線過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀、大小都相同的6只小球,其中有3只紅球、2只黃球和1只藍球.若從中1次隨機摸出2只球,則1只紅球和1只黃球的概率為__________,2只球顏色相同的概率為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】線段AB外有一點C,∠ABC=60°,AB=200 km,汽車以80 km/h的速度由A向B行駛,同時摩托車以50 km/h的速度由B向C行駛,則運動開始________h后,兩車的距離最。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年年初,我國多個地區(qū)發(fā)生了持續(xù)性大規(guī)模的霧霾天氣,給我們的身體健康產(chǎn)生了巨大的威脅.私家車的尾氣排放也是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開私家車,盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實施了機動車車尾號限行,我市某報社為了解市區(qū)公眾對“車輛限行”的態(tài)度,隨機抽查了50人,將調(diào)查情況進行整理后制成下表:
年齡(歲) | [15,25) | [25,35) | [35,45) | [45,55) | [55,65) | [65,75] |
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 6 | 3 | 4 |
(Ⅰ)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機選取兩人進行進行追蹤調(diào)查,記選中的4人中不贊成“車輛限行”的人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)令函數(shù),若函數(shù)有且只有一個零點,試判斷與3的大小,并說明理由.
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