【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓,以為圓心的圓記為圓,已知圓上的點(diǎn)與圓上的點(diǎn)之間距離的最大值為21.
(1)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求過(guò)點(diǎn)且與圓相切的直線的方程;
(3)已知直線與軸不垂直,且與圓,圓都相交,記直線被圓,圓截得的弦長(zhǎng)分別為,.若,求證:直線過(guò)定點(diǎn).
【答案】(1);(2)或;(3)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)因?yàn)?/span>,可得圓為圓心,半徑為,設(shè)為圓心的圓記為圓,設(shè)半徑為,由圓上的點(diǎn)與圓上的點(diǎn)之間距離的最大值為,可得,即可求得圓方程,即可求得答案;
(2)分別討論切線的斜率不存在和切線的斜率存在兩種情況,當(dāng)切線的斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為,設(shè)直線到圓的距離為,由直線和圓相切,可得,求得,即可求得答案;
(3)設(shè)直線的方程為,求得圓心,圓心到直線的距離分別為,,根據(jù)幾何關(guān)系可得:,,結(jié)合,即可求得和關(guān)系式,即可求得方程,進(jìn)而求得直線過(guò)定點(diǎn).
(1)
圓為圓心,半徑為
設(shè)為圓心的圓記為圓,設(shè)半徑為
由圓上的點(diǎn)與圓上的點(diǎn)之間距離的最大值為.
可得
解得
圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)①當(dāng)切線的斜率不存在時(shí),直線方程為符合題意;
②當(dāng)切線的斜率存在時(shí),
設(shè)直線方程為,
即,
直線和圓相切,
設(shè)直線到圓的距離為
,
解得,從而切線方程為.
故切線方程為或
(3)設(shè)直線的方程為,
則圓心,圓心到直線的距離分別為,,
幾何關(guān)系可得:,
,.
由,得,
整理得,故,
即或,
直線為或,
直線過(guò)點(diǎn)定點(diǎn)或直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有編號(hào)為1,2,3…n的n個(gè)學(xué)生,入座編號(hào)為1,2,3…n的n個(gè)座位,每個(gè)學(xué)生規(guī)定坐一個(gè)座位, 設(shè)學(xué)生所坐的座位號(hào)與該生的編號(hào)不同的學(xué)生人數(shù)為, 已知時(shí), 共有6種坐法.
(1)求的值;
(2)求隨機(jī)變量的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】的內(nèi)角,,所對(duì)的邊分別為,,,已知.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若,且的面積為,求的周長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾。渲饕ㄟ^(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播.流感每年在世界各地均有傳播,在我國(guó)北方通常呈冬春季流行,南方有冬春季和夏季兩個(gè)流行高峰.兒童相對(duì)免疫力低,在幼兒園、學(xué)校等人員密集的地方更容易被傳染.某幼兒園將去年春期該園患流感小朋友按照年齡與人數(shù)統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
年齡() | |||||
患病人數(shù)() |
(1)求關(guān)于的線性回歸方程;
(2)計(jì)算變量、的相關(guān)系數(shù)(計(jì)算結(jié)果精確到),并回答是否可以認(rèn)為該幼兒園去年春期患流感人數(shù)與年齡負(fù)相關(guān)很強(qiáng)?(若,則、相關(guān)性很強(qiáng);若,則、相關(guān)性一般;若,則、相關(guān)性較弱.)
參考數(shù)據(jù):.
參考公式:,
相關(guān)系數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)林的邊界是直線(如圖所在的直線),一只兔子在河邊喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只狼,兔子和狼分別位于的垂線上的點(diǎn)點(diǎn)和點(diǎn)處,(為正常數(shù)),若兔子沿方向以速度向樹(shù)林逃跑,同時(shí)狼沿線段方向以速度進(jìn)行追擊(為正常數(shù)),若狼到達(dá)處的時(shí)間不多于兔子到達(dá)M處的時(shí)間,狼就會(huì)吃掉兔子.
(1)求兔子的所有不幸點(diǎn)(即可能被狼吃掉的點(diǎn))的區(qū)域面積;
(2)若兔子要想不被狼吃掉,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A,B,C,D為平面內(nèi)的四點(diǎn),且A(1,3),B(2,–2),C(4,1).
(1)若,求D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)向量,,若k–與+3平行,求實(shí)數(shù) 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某校參加期中考試的高一學(xué)生中隨機(jī)抽取100名得到這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:.
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分,眾數(shù),中位數(shù);
(3)已知學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?/span>123分,現(xiàn)從成績(jī)?cè)?/span>中的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加演講賽,求學(xué)生被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲箱中裝有3個(gè)紅球,2個(gè)黑球,乙箱中裝有2個(gè)紅球,3個(gè)黑球,這些球除顏色外完全相同,某商場(chǎng)舉行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),規(guī)定顧客購(gòu)物1000元以上,可以參與抽獎(jiǎng)一次,設(shè)獎(jiǎng)規(guī)則如下:每次分別從以上兩個(gè)箱子中各隨機(jī)摸出2個(gè)球,共4個(gè)球,若摸出4個(gè)球都是紅球,則獲得一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金300元;摸出的球中有3個(gè)紅球,則獲得二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金200元;摸出的球中有2個(gè)紅球,則獲得三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金100元;其他情況不獲獎(jiǎng),每次摸球結(jié)束后將球放回原箱中.
(1)求在1次摸獎(jiǎng)中,獲得二等獎(jiǎng)的概率;
(2)若3人各參與摸獎(jiǎng)1次,求獲獎(jiǎng)人數(shù)X的數(shù)學(xué)期望;
(3)若商場(chǎng)同時(shí)還舉行打9折促銷活動(dòng),顧客只能在兩項(xiàng)促銷活動(dòng)中任選一項(xiàng)參與.假若你購(gòu)買了價(jià)值1200元的商品,那么你選擇參與哪一項(xiàng)活動(dòng)對(duì)你有利?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,∠APC=90°,∠BPD=120°,PB=PD.
(1)求證:平面APC⊥平面BPD;
(2)若AB=2AP=2,求三棱錐C-PBD的體積.
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